小学数学青岛版四年级上册《线段射线直线和角》教案.docxVIP

小学数学青岛版四年级上册 信息窗一教案 教学目标： 认识直线、射线和角，了解角的表示方法几个部分的名称。 能正确区分直线、射线和线段，掌握他们之间的联系与区别。 在观察、操作中培养学生的抽象概括能力，发展空间观念。重难点： 重点：直线、射线和角的认识。 难点：直线、射线和线段的区别与联系。教学准备：多媒体课件 教学设计： 一、创设情境 师：车灯射出的光线有什么特点？ 二、自主尝试 1. 1 / 3 观察射线，寻找特征。 射线的画法。 三、分组合作 讨论解疑 讨论： 1. 直线、射线和线段有什么区别和联系？ 通过一点画两条射线，形成什么图形？小组合作完成。 四、展示点评 总结提升 角：从一点引出的两条射线所组成的图形。 角各部分的名称。 两条射线称为角的两条边，两边所夹的点叫做顶点。 角的表示方法。 角通常用符号 “∠” 来表示，如下图，记作“∠ 1”，读作角一 . ①看到∠，你想到了什么？它像什么？ ②写∠得时候注意，不要写成 ，下面是平平的。 五、清理过关 挑战自我 判断： 2 / 3 （1）一条直线长 5 厘米。 （ ） （2）线段是直线的一部分。 （ ） （3）黑板的边是一条射线。 （ ） （4）线段有 2 个端点、射线没有端点。 （ ） （5）直线比射线长。 （ ） 2. 按要求画一画。 1）过 A 点画一条直线。 2）过 B 点画一条射线 以 C 点为顶点任意画一个角。 3 / 3