松鼠第二课时.pptxVIP

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2020-10-12 发布于广东
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松鼠第二课时.pptx

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17.松鼠;;看看作者是怎样介绍小松鼠的？;假如你是一只可爱的小松鼠，你该如何介绍自己的生活习性？默读课文第二部分，选择一方面来准备并在全班介绍。 ;我们看看作者是怎样介绍“松鼠”的“驯良”的特点;读第三部分，看看这部分从哪些方面介绍了松鼠的特点;作者是怎样介绍“松鼠”的“驯良”的特点;你们瞧，作者把松鼠搭窝的过程写得多具体呀！你能不能把表示先后顺序的词画出来？;读第四部分，看看这部分从哪些方面介绍了松鼠的特点;品味语言:准确的语言; 同桌互读这段话，说说这里运用了动词以及形容词说出了什么？; 用“只要……就……” 这一句式来表现松鼠灵敏的反应与动作，“触动”这个动词前又加了一个“稍微”，以表示这种“触动”程度之轻，在“触动”后又用了三个动词“跑”“躲”“逃”来表示松鼠对微小危险的快速应变能力，从而更显出它“十分警觉”的灵性，由此强调它的“乖巧”。; 说明文的语言要求是准确，本文除了符合这一基本要求外，它的语言还非常生动，请从文章中找出相应的例句来分别说明。;本文的主题思想是什么？;依照这篇文章的写作手法，观察自己喜欢的一种小动物，接着写一写它的生活习性。