小学英语新外研版(一起)二年级上册《Igohomeat5》教案.docxVIP

小学英语新外研版（一起）二年级上册 Module 5 Unit 2《I go home at 5》教案 教学目标 一、知 与技能 1．能听、 、 本 所涉及的英 新短  have lunch, go home, watch TV, play basketball 并学 句型并熟 用  I,,  at , .以培养学生迅速掌握一天生活的短 及如何表 达一天的生活。 2．能 准确地表述出几点干什么，并且能用本 的短 及句型描述 行自我描述。 二、 程与方法 1．通 听、 、 作等全身反 的方法，使学生能 在游 及 中灵活运用所学 。 2．通 比 、以旧引新等学 的方法，激活思 ，能 在听 音的 程中辨 英 新短 have lunch, go home, watch TV, play basketball 并学 句型并熟 用 I...at... 三、情感 度和价 激 学生学 英 的 趣， 帮助学生 立学好英 的信心， 增 学生的参与意 ， 引 学生 极与他人合作，共同完成学 任 ，并在成功中体会英 学 中的 趣。 教学重点 正确运用短 have lunch, go home, watch TV, play basketball 和句型 I ?? at ?? . 教学难点 能听懂、理解、会 一天所做事情的表达，能在 堂内外灵活运用本 所学句型。 教学方法 情景教学法、游 教学法。 课前准备 多媒体 件、卡片。 课时安排 。 教学过程 一、 入新 身与复 （ Warming up and Revision ） 教师生之间相互问候并唱首歌。 随意提问学生：  How are you? / How old are you? /What  ’ s this?  （教师指向学生的笔、 橡皮、铅笔盒  ,,  ）  T ： What ’ s this?（多媒体课件）引出  clock. 二、 新课学习 Step1． Revision  （播放课件） T： What time?  （点击时钟，学生回答，并板书）  It  ’ sat  7. It  ’ats  12 ... Step 2．  Presentation and Practice 1．（课件： Miss Yu  正在吃晚餐）  T: Look, this is Panpan. T: What time? Ss: It  at 12 .T： ’ s what is he doing ？  He’s having lunch.（引导学生说出  have lunch）  T: I have lunch at 12.  板 书: I have lunch at 12. （根据手指的节奏读句子） 【设计意图】  ：通过学生已有知识  have lunch  引入本课的新句型，  以旧带新，自然导 入本课新授句型。 2． Read after the teacher. Pay attention to  “ at  ” 3． T: Today, we (1) watch TV  ’ re going to learn somehrasesp. T: Listen then repeat. 板书：  watch TV picture: watch TV read after the teacher with actions  看嘴形说：  I watch TV at 7. 【设计意图】 (2)go home  ：通过时间和肢体语言，发挥学生的主体性，引出 所学内容，过渡自然。 课件：（下课铃声钟表 4 点） T: What ’ s the time, please? It ’ s four o  ’ clock. Let  ’ s go home. 板书： go home. Read after the teacher T: What time do you go to school? 让学生自己说自己回家的时间。 【设计意图】 ： go home 这个词组简单，让学生听音模仿并回答自己几点回家，发挥学 生的主动性。 (3)play basketball. T: I play basketball at 2. What time do you play basketball ？ S1: I play basketball at 4. S2: I play basketball at 5. 【设计意图】：在学习词组时，结合句型进行操练，在新句型中 引入新单词，再用新单 词操练新句型。 做到词句相结合学习与操练新知。 设计的活动以及操练的方式都充分体现课 堂教学的有效性。