《月亮月光光》教学设计.pdfVIP

月亮月光光》教学设计 教学年级：三年级 教学内容：湘版音乐新教材第六册第八课 教材分析： 《月亮月光光》选自湘版音乐新教材第六册第八课。该曲是根据台湾童谣整 理的歌曲。歌词充满诗意，一幅幅美丽的图画展现在人们面前：月光下的农家、 门外农田肥沃、院内花香扑鼻，月光照入房内，新被席、新帐、新床；月光照在 桌上，桌上是儿童爱吃的三色糖。歌词反映的事件并不复杂，但充满生活的气息， 使人想到，儿童对家园的深厚感情和对生活的热爱。歌曲为五声宫调式，旋律进 行近似民歌的音调，在结构上又借鉴了外国歌曲常用的手法。八小节的音乐可分 为四句，四句中除音调起伏多为级进移位变化外，四句的节奏是完全相同的。在 慢速度中，每句均为级进弱起，使学生在歌曲中逐步体验到家的温暖，以及对家 乡的眷恋。 教学目标 1.欣赏童声合唱 《月亮月光光》，引导学生有感情的演唱童谣，并借助图谱、 动作等形式感受合唱丰富的表现形式。 2.用添加音效乐器、和声等方式创设歌曲情境，丰富歌曲的合唱效果，体验 合唱的魅力。 教学设想 《月亮月光光》是一首非常经典的台湾童谣，歌曲旋律优美，结构清晰。通过 聆听，引导学生自由地想象歌曲的画面，让学生通过声势律动感受、表现音乐。 奥尔夫乐器的参与，让学生体验在“美丽的月夜”