四年级数学上册《平行与垂直》说课稿教学教材.pdfVIP

四年级数学上册 《平 四年级数学上册 《平 行与垂直》说课稿 行与垂直》说课稿 精品资料 精品资料 四年级数学上册 《平行与垂直》说课稿 四年级数学上册 《平行与垂直》说课稿 坡头镇中学 李凤华 坡头镇中学 李凤华 尊敬的各位领导、专家、评委、老师： 尊敬的各位领导、专家、评委、老师： 大家好！我今天说课内容是《平行与垂直》。我的设计理念是让学生“在生活中 大家好！我今天说课内容是《平行与垂直》。我的设计理念是让学生“在生活中 探究，在探究中发展”。我将从如下四个部分完成我的说课： 探究，在探究中发展”。我将从如下四个部分完成我的说课： 一、 说 教 材 一、 说 教 材 1、 教材分析： 1、 教材分析： 《平行与垂直》是人教版《义务教育教科书数学》四年级上册（第 页） 《平行与垂直》是人教版《义务教育教科书数学》四年级上册（第 页） 56-57 56-57 第五单元平行四边形和梯形的第一课时的内容，平行与垂直是在学生已认识了点、线 第五单元平行四边形和梯形的第一课时的内容，平行与垂直是在学生已认识了点、线 和角的基础上安排的，引导学生在“空间与图形”的领域中，正确理解平行与垂直这两 和角的基础上安排的，引导学生在“空间与图形”的领域中，正确理解平行与垂直这两 个概念，是学生今后学习平行四边形、梯形等几何知识的基础，同时，也为培养学生 个概念，是学生今后学习平行四边形、梯形等几何知识的基础，同时，也为培养学生 的空间观念提供了一个很好的载体。平行与垂直是同一平面内两条直线的两种特殊的 的空间观念提供了一个很好的载体。平行与垂直是同一平面内两条直线的两种特殊的 位置关系，在生活中有着广泛的应用，生活中随处可见平行与垂直的原型，学生的头 位置关系，在生活中有着广泛的应用，生活中随处可见平行与垂直的原型，学生的头 脑里已经积累了许多表象，因此我教学中让学生在具体的生活情境中，充分感知平面 脑里已经积累了许多表象，因此我教学中让学生在具体的生活情境中，充分感知平面 上两条直线的平行和垂直关系。在这一节课中主要引导学生掌握互相平行和互相垂直 上两条直线的平行和垂直关系。在这一节课中主要引导学生掌握互相平行和互相垂直 这两个知识点，并通过观察、操作、比较等探究活动来发展学生的空间想象力。 这两个知识点，并通过观察、操作、比较等探究活动来发展学生的空间想象力。 2、教学目标： 2、教学目标： （） ：让学生结合生活情境，通过自主、合作、讨论、交流等探究活动， （） ：让学生结合生活情境，通过自主、合作、讨论、交流等探究活动， 1 认知目标 1 认知目标 理解平行与垂直是同一个平面内两条直线的两种特殊位置关系，使学生初步认 理解平行与垂直是同一个平面内两条直线的两种特殊位置关系，使学生初步认 识平行线和垂线。 识平行线和垂线。 （） ：在