幼儿园教育师德师风会议记录范文16篇.docx

时间 2017 年 3 月 4 日 地点多功能厅主持人 参与人员 全体教职工 会议主题 弘扬师德锻造师魂 锻造师魂先立德，学陶师陶重实践。教师的职业道 德应 是集公民的思想、政治、法纪、道德等方面的优良素 质在教育教学活动中的统 集中的具体表现。这种表现概 括地说，可以归结为以下几个方面： 其一，教师应该热爱教育事业，树立忠诚教育，教 书育 人的信念。这种信念源自于对现代教育的性质、地位 和功能的 深刻理解上。 会议记录 其一，教师应该热爱幼儿。热爱教育事业是一种理 想与情感，爱生才是实施教育的基本触发点和着力点。 其三，教师应当勤奋学习， 走在时代和学生发展的 前头。 教师担负着教书育人的重任，是从事精神产品生产 的劳动者， 因之必须有真才实学。故此，当代师德对教师 的要求也包容了 “勇于和勤于不断提高自己各方面素质” 这一内容。 其四，教师要尊重科学，遵循规律，认真负责，勇 于创新。要善于从不同的科学领域撷取时代信息，提炼精 髓，精心设计，合理运用乃至创造性地施为。 其五，教师还要乐于合作，善于合作。现代教育是 种集 体协调性很强的职业劳动， 教师的工作需要竞争， 更 需要合作。 综上所述，良好的师德具有多方面的价值。它是教 师敬 业乐教的动力，是贯彻教育方针，提高教育效益的保 证，是提 咼教师自身素质，加强精神文明建设的催化剂。 所做为五幼人 要以高标准的师德观念规范自身的行为。 记录人 时间 2017 年 3 月 11 日 地点 中一班 主持人 参与人员 全体教职工 会议主题 教师的爱心 教师的职责就是教书育人，培养祖国的未来，完成这 责 任的根本就在于个爱。没有爱心，就没有教育。 作为教师，我们要爱自己的职业，爱自己的事业，爱自己 的学生。让学生们在爱的氛围中生活、学习、成长，也只 有在爱中， 学生才能成长为一个健康的、有责任心的、和 谐的人。由此， 我们的社会才能健康、和谐、发展。 那么，什么是教师的爱呢？ 爱就是关心。冷漠，就像寒流，会扼杀一颗颗幼苗； 关 会议记录 心，就像一场甘霖，滋润一个个未来的布望。 爱就是宽容。有容则大，教师就要有宽阔的胸襟，能 包 容学生的缺点和不足，并给予正确指导。当然，宽容， 绝不是迁就，而是用温暖融化坚冰，用爱心赢得信任。 爱就是理解、尊重。理解、尊重学生的个性和思想， 是 我们教育的 部分。只有做到理解尊重，才能因材施教。 理解尊重是润滑剂，帮你走向成功教育。 爱就是赞扬。以赞扬的眼光看事物，事物会更美好； 以 挑剔的眼光看事物，事物会更丑恶。教师 个欣赏的眼 神，一 个会心的微笑，一个充满理解的鼓掌，会给学生人 生难以磨火 的铭刻。 教师，要学会欣赏，运用欣赏。 当然，爱心还是平等，爱心还是耐心。让我们以教师 的 职责，以博大的爱，来托起明天的太阳！ 记录人 时间 2017 年 3 月 18 日 地点多功能厅主持人 参与人员 全体教职工 会议主题 教师职业道德规范新六条解读 新《规范》共六条，体现了教师职业特点对师德的本 质要 求和时代特征，“爱”与“责任”是贯穿其中的核心 和灵魂。 “爱国守法” 教师职业的基本要求。 热爱祖国是每个公民，也是每个教师的神圣职责和义 务。 建设社会主义法制国家，是我国现代化建设的重要目 标。要实 现这一目标，需要每个社会成员知法守法，用法 律来规范自己的行为，不做法律禁止的事情。 会议记录 “爱岗敬业”一一教师职业的本质要求。 没有责任就办不好教育，没有感情就做不好教育工 作。 教师应始终牢记自己的神圣职责，志存高远，把个人 的成长进 步同社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强紧密 联系在 起， 并在深刻的社会变革和丰富的教育实践中履 行自己的光荣职 责。 “关爱学生”一一师德的灵魂。 亲其师，信其道。没有爱，就没有教育。教师必须关