北师大版八年级数学上册教案《求解二元一次方程组》.pdfVIP

《求解二元一次方程组》 ◆ 教学目标 1．会用代入法解二元一次方程组。(重点) ◆ 教学过程 一、情境导 《一千零一夜》中有这样一段文字：有一群鸽子，其中一部分在树上，另一部分在地上．树 上的一只鸽子对地上的鸽子说：“若从你们中飞上来一只，则地上的鸽子为整个鸽群的三分 之一；若从树上飞下去一只，则树上、地上的鸽子一样多。”你知道树上、地上各有多少只 鸽子吗？ x＋y＝3 （y－1）， 我们可以设树上有x只鸽子，地上有y只鸽子，得到方程组 可是这 x－1＝y＋1. 个方程组怎么解呢？有几种解法？ 二、合作探究 探究点：用代入法解二元一次方程组 【类型一】 用代入法解二元一次方程组 用代入法解下列方程组： 2x＋3y＝－19，① (1) x＋5y＝1；② 2x－3y＝1，① (2)y＋1 x＋2  ＝ .② 4 3 解析：对于方程组(1)，比较两个方程系数的特点可知应将方程②变形为x＝1－5y，然 2x－3y＝1，③ 后代入①求解；对于方程组(2)，应将方程组变形为 观察③和④中未知数 4x－3y＝－5，④ 3y＋1 的系数，绝对值最小的是2，一般应选取方程③变形，得x＝ 2 解：(1)由②，得x＝1－5y ③ 把③代入①，得2(1－5y)＋3y＝－19， 2－10y＋3y＝－19，－7y＝－21，y＝3 x＝－14， 把y＝3代入③，得x＝－14.所以原方程组的解是 y＝3. 2x－3y＝1，③ (2)将原方程组整理，得 4x－3y＝－5.④ 3y＋1 由③，得x＝ ⑤ 2 把⑤代入④，得2(3y＋1)－3y＝－5， 7 3y＝－7，y＝－ 3 7 把y＝－ 代入⑤，得x＝－3 3 x＝－3， 所以原方程组的解是 7 y＝－ . 3 方法总结：用代入法解二元一次方程组，关键是观察方程组中未知数的系数的特点，尽 可能选择变形后比较简单的或代入后容易消元的方程进行变形。 【类型二】整体代入法解二元一次方程组 x＋1＝2y，① 解方程组： 3 2 （x＋1）－y＝11.② 解析：把(x＋1)看作一个整体代入求解。 解：由①，得x＋1＝6y.把x＋1＝6y代入②，得2×6y－y＝11.解得y＝1.把y＝1代 x＋1 x＝5， 入①，得