“工会知识进校园、工会理论进课堂、专家学者进工会”的理论与实践研究.docxVIP

“工会知识进校园、工会理论进课堂、专家学者进工会”的理论与实践研究 摘要：全国教科文卫体工会提出“工会知识进校园、工会理论进课堂、 专家学者进工会”，各地区和高校在实际推进过程中需要充分认识这项工作的重要性和紧迫性，全面把握其理论内涵与工作重点，并积极完善协同机制，创新实践途径，真正把任务要求落到实处。 关键词：工会知识进校园；工会理论进课堂；三 进 中图分类号： G642.0 文献标志码： A 文章编号： 1674-9324（2018）26-0065-02 “工会知识进校园、工会理论进课堂、专家学者 进工会”（以下简称“三进”工程）是 2014 年全国教科文卫体工会提出的重点工作之一， 目前辽宁、上海、浙江、四川等地已经开展此项工作。然而， “三进”工程无论在理论层面还是实践层面尚有很多值得深入研究和探索的地方，只有真正把这些问题研究透彻，才能真正把“三进”工程的任务要求落到实处。 一、充分认识“三进”工程的重要性和紧迫性 新形势下，工会作为“职工自愿结合的工人阶级 的群众组织”面临着多方面的挑战。具体来说，高校工会开展“三进”工程，主要源于三方面的需要。 1.知识型、专业型、服务型工会组织建设的需要。 高校工会的主要对象是拥有高学历、丰富学识和技能 的高层次人才，他们在思想上开放包容追求先进，在 业务上精益求精渴望发展，在生活上也有较高品质的 要求，他们对工会有一定认识并且提