长沙市中小学市级骨干教师管理办法(试行).docVIP

PAGE PAGE 10 岳麓区中小学区级骨干教师评选认定及管理办法(试行) ? 　　为了贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、《国务院批转教育部面向21世纪教育振兴行动计划的通知》和《教育部中小学教师继续教育工程方案》，加大对中青年骨干教师的选拔培养力度，促进教师队伍整体素质的提高，建设一支适应我区教育改革发展需要的名师队伍，特制定本办法。 一、区级骨干教师的评选认定 1、工作机构 区级骨干教师的评选认定工作由教育局统一领导，教师进修学校具体负责。教育局成立区级骨干教师评选认定工作领导小组，全面部署、统筹管理评选认定工作；各区属中小学、幼儿园相应成立骨干教师评选考核小组，负责本单位的评选、审核、推荐工作。 2、评选对象 区级骨干教师的评选对象为区属中小学、幼儿园的在岗一线教师和行政人员。 3、评审条件 ①政治思想与师德修养水平 热爱社会主义祖国，热爱教育事业，热爱学生；认真贯彻党的教育方针，依法施教。具有良好的思想品德和高尚的职业道德，自觉遵守《中小学教师职业道德规范》。具有良好的思想素质和心理素质，身体健康，注重师德修养，模范履行教师职责，爱岗敬业，教书育人，为人师表，近三年学校师德考核均为优秀。具有较强的事业心、责任感和开拓进取、改革创新精神。在教育教学工作中起模范带头作用，在教育教学工作中善于对学生进行思想品德教育，效果明显。 ②文化素养水平 从事教育教学工作5年以上。原则上小学教师具有大专及以上学历，小学高级教师以上职称；中学教师具有本科及以上学历，中学一级教师以上职称。熟悉本学科教育学、心理学的基本原理和方法，系统掌握任教学科必备的基本理论、专业知识、教学方法及相关学科的基本理论知识，并有效应用于教育教学实践中。具有较强的自学能力，努力学习和掌握现代教育学、教育心理学理论和相关学科新知识、新理论、新技能、新经验，在教育理论及学科专业知识方面有较高造诣。 ③教育教学能力 担任本学科教学工作，完成规定的教学工作量（非一线教学人员每周兼课必须达到本学科专任教师课时量的50%）。有较丰富的教育教学工作经验和较强的教育教学能力及班级管理能力，教学中认真贯彻素质教育要求，教学基本功扎实，教学技能娴熟，教学目的明确，教学环节安排科学，在培养学生创造能力、发展学生智力、指导优秀学生以及转化“学困生”方面具有较丰富的经验和较明显的效果。在学校进行的相对水平评估中教学实绩明显，课堂教学测评的学生满意率不低于90%。具有良好的现代信息素养，能较为熟练地应用现代教育技术与学科教学进行整合，独立设计出有特色并在校内推广使用的教学课件。能够在新课程实施中起示范和带头作用，对青年教师进行课程标准指导和学生的学法指导，解决教材中的疑难问题，作本学科示范教学。承担过区级及其以上公开课执教任务和本校教师继续教育校本培训的培训指导任务，辅导青年教师成长有成效。 ④教育科研能力 有较强的教育教学科研能力和改革意识，在教育教学改革实践中起带头作用。了解本学科和教育领域前沿的重点、热点问题，并注意结合实践探索规律。独立承担过本学科区级以上科研课题，能对本地区青年教师的教育教学科研工作进行指导。能够独立撰写教育教学科研报告、学术论文，2篇以上论文(3000字以上)在市级及其以上学科年会获奖或在省级及以上刊物发表；编撰的教材、专著获正式出版；科研成果获区级及以上教育行政部门的奖励并得到有效推广(以上三项必备其一，多者优先)。 4、认定程序 区级骨干教师的评选认定严格按照评审条件和工作程序进行，坚持“公开推荐、公平竞争、公正选拔”的原则，广泛发动，择优选拔，严格评审。具体程序为： ①申请推荐。经教师本人申请，学校骨干教师评选考核小组根据《评审条件》，对申请骨干教师的材料进行审核并综合评议后，产生与分配指标等额的学校推荐名单，向区教育局进行推荐申报，填写《岳麓区中小学区级骨干教师推荐表》(见附件1)一式三份，提供相关原始证明材料及复印件一份(见附件2)。 ②评审认定。教育局区级骨干教师评选认定工作领导小组组织评审专家对推荐人选进行评审认定，经专家评审组评审合格后，由区级骨干教师评选认定工作领导小组审定并在全区公示（时间7天），对公示无异议者发文确认，同时颁发《岳麓区中小学区级骨干教师聘任证书》。 5、推荐名额 各单位原则上按在岗教师人数的10%确定推荐名额，其中非一线教师的比例不得超过推荐名额的20％（见附件3）。 二、区级骨干教师的责任和义务 区级骨干教师应履行以下责任和义务： 1、忠诚人民的教育事业，全面贯彻党的教育方针，努力实施素质教育。依法执教，爱岗敬业，热爱学生，团结创新，做实践社会公德、职业道德的楷模，在师德建设方面发挥表率、示范作用。 2、注重学习和研究教育教学理论、规律和方法。严谨治学，不断学习和进修，拓宽专业知识