幼儿班美术教学教案16篇.docx

放风筝 活 目 ： 回 、交流、模仿自己与他人放 筝的精彩片段，体 活 所 来的快 。 表 放 筝的 和情景，会借用参照物来表 高 的 筝。 在 作的 程中 一步体 成功放 筝的喜悦。 活 准 ： 教具准 ：制作的美 的 筝的 片。 学具准 ：蜡笔、黑??活 目 ： 回 、交流、模仿自己与他人放 筝的精彩片段， 体 活 所 来的快 。 表 放 筝的 和情景，会借用参照物来表 高 的 筝。 在 作的 程中 一步体 成功放 筝的喜悦。 活 准 ： 教具准 ：制作的美 的 筝的 片。 学具准 ：蜡笔、黑色水彩笔、画 。 活 程： （一） 活 ，引起 趣。 回 与他人放 筝的生 片段。 教 ：你 哪些 筝？它是什么 子的？ 教 ：放 筝的 候，你的心情是怎么 的呀？ （二） 察 筝的 片，引 幼儿欣 和表达。 出示 筝的 片，引 幼儿欣 。 教 ：小朋友 ，你 看到了什么 的 筝，它是什么 色的，形状又是怎 的呀？ 教 小 ： 筝的 色有很多种，形状也是各种各 的。 共同探 表 筝高 的方法。 教 ：怎 来表 抬起 来的人呢？怎 来表 高 的 筝呢？教 ：示范画。 （三）指 幼儿 画。 幼儿指 作。 教 ：放 筝的 候最开心的事是什么？ 教 重点指 幼儿幼儿借用参照物（如云 、 梢、楼房）等来表 高 的 筝。 幼儿 画。 （四）展示幼儿作品，引 幼儿相互欣 。 幼共同 价。 教 ：你 得哪幅作品能表 我 放 筝 的愉快心情？教 ： 你喜 的理由。 教 好的作品 予表 鼓励。 活 延伸： 区角活 ：在美工区，可以引 幼儿学 运用活 中的方法表 自己的生活，如看星星、升国旗等。 家园共育：家 外出游玩 可以和孩子一起放 筝。 美丽的蝴蝶 活 目 ： 大胆 喜 的 色、形状 行 称 画和涂色。 培养幼儿 昆虫，喜 蝴蝶的情感。 活 重点： 活 点： 活 准 ： 1 油画棒、 笔、 号笔、白色的蝴蝶每人一份，双面胶若干。 蝴蝶 片若干，蝴蝶范画若干。 境布置，（1）. 区，?? 一：活 要求： 1、了解蝴蝶的外形特征，并感知不同花 和 案的蝴蝶。 2、学 用左右 称的方法装 蝴蝶。 二：活 准 1、多媒体 件。 2、已剪好外形的蝴蝶若干， 号笔每人一支，油画棒每桌一 。 3、 音 和 蝴蝶 的音 。 活 程： 一、猜 引 ： 两根胡 上 ， 身穿五彩花袍袍， 辛苦我不怕， 跳起舞来我最好。（蝴蝶） 二、利用 件，欣 各种蝴蝶。 1、 我 跟着蝴蝶姑娘到蝴蝶王国去看看吧！ （欣 件）提 ，了解蝴蝶的外形特征： 蝴蝶有几 翅膀？（两 翅膀）哪 翅膀大？（前翅大，后翅小） 蝴蝶有没有眼睛？ （有一双小眼睛） 上 有什么？（ 有一 触角） 蝴蝶的身体是怎 的？（ 的） 蝴蝶有几只脚？ 2、教 引 ： 蝴蝶身上 有五 六色的花 和 案呢， 我 一起来看看 些美 的蝴蝶吧！找一找，你最喜 哪一只！幼儿欣 件。 3、幼儿自由 述不同 案和 色的蝴蝶。 三、幼儿装 画：蝴蝶。 1、利用 件出示蝴蝶姑娘的信： 的小朋友 ： 蝴蝶王国 上要 一次化 舞会， 但是王国的蝴蝶 没有漂亮的衣服， 在想 你 小朋友帮助我 ，你 愿意 ？同 ，出示 大花园 。 2、 每人一只 蝴蝶， 幼儿装 。 引 幼儿利用左右 称的方法装 。 鼓励幼儿大胆想象不同的 条装 ，并大胆用色。 四、 价，并展示幼儿作品。 在 蝴蝶 的音 中，幼儿学做蝴蝶 出活 室。 鸟儿满天飞 活动目标： 1、知道“油水脱色”是用油画棒绘画， 然后用水粉或水彩颜料覆盖涂色的一种绘画方式。 2、能有情节的画出鸟儿的不同动态，均匀的用水粉涂色。 3、感受“油水脱色”画的奇妙效果，体验用不同方式绘画的乐趣。 活动准备： 1、观看关于鸟类的电视录像和图书。 带幼儿到百鸟园喂养鸽子、小鸟，观察小鸟飞行的各种动态，模仿小鸟飞翔的动作。 2、提供油画棒、水粉染料、画纸等绘画工具。 活动过程： （一）倾听鸟儿的叫声，引导幼儿讨论、模仿鸟儿飞行的不同动态。 1、播放鸟儿叫声的音乐，在优美的音乐衬托下教师引导幼儿：想一想、猜一猜，鸟儿在干什么？ 2、引导幼儿将鸟儿飞行的不同动态用动作表现出来。 3、引导幼儿观察想象：鸟儿在休息、鸣叫、飞行、交流时；正面、侧面、头、嘴巴、眼睛、翅膀、尾巴的位置分别是什么样的。 4、教师根据幼儿的模仿和讲述，用油画棒范画鸟儿的几个不同动态。 （二）了解“油水脱色画”的画法： 1、引导幼儿观察水粉经过油画棒画面时， 产生的油水分离的奇妙绘画效果。 2、教师小结：这种先用油画棒在纸上绘画，再用水粉或水彩颜料涂色， 产生油水分离效果的绘画方式就是“油水脱色画” 。 （三）幼儿绘画，教师指导： 1、引导幼儿