幼儿园教育大班社会我是小小清洁员教学教案反思教育.docx

大班社会我是小小清洁员教案反思 大班社会我是小小清洁员教案反思主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反 思等内容， 学会简单的收拾整理及清洁工作， 体验自己动手操作为自己和集体做事的快乐，适合幼儿园老师们上大班社会活动 课，快来看看我是小小清洁员教案吧。 活动设计背景 每天的教室啊， 早上一扫干净， 不久又弄得很脏了！ 小朋友 们大都是农村孩子的，平时在家里爱随地扔垃圾，乱丢果皮、 纸屑的，有时还随地吐痰等等， 没几个真正能养成讲究卫生的习惯的，为了给孩子们营造一个舒心的， 优雅的学习环境， 出此为目的，本人就设计了这个教育活动， 希望小朋友们都能形成讲究卫生的好习惯，舒心的学习着！ 活动目标 1、学会简单的收拾整理及清洁工作。 2、体验自己动手操作为自己和集体做事的快乐。 3、养成爱清洁、讲卫生的良好习惯。 4、探索、发现生活中的多样性及特征。 5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 教学重点、难点 － 1 － 教学重点是学会简单的收拾整理及清洁工作， 难点是养成爱 清洁、讲卫生的良好习惯。 活动准备 教学课件，图片，手套，小水桶，抹布 活动过程 1、情境引入 师：小朋友们， 今天我们的教室干净吗？在这样干净的教室 里学习，大家觉得舒服吗？如果每天我们的教室都能保持着干干 净净的， 那该多舒服啊！ 给小朋友们看图片并讲解周围环境对我 们生活的作用。 2、观察活动 引导幼儿观看保育员的清洁卫生活动，了解其工作内容。 在这个环节，让小朋友们小组一起讨论： 1） 是谁每天都给了我们营造着舒适的环境？ 2） 保育员每天都做了些什么工作？ 3） 她这样做是为了给谁舒心？ 4） 我们应该怎么做才不辜负保育员的劳动？ 5） 老师小结 3、动手体验 （1）讲解要求 － 2 － 教师把小朋友们分成六个小组， 讲解活动的安全要求和注意事项。 （2）幼儿操作体验 教师发给小朋友们手套，抹布， 小水桶，给他们自己动手清洁玩具， 整理区域卫生， 清洁桌椅， 在校园里捡白色垃圾、 烟头、树叶、纸屑等，用自己的小手为周围环境做自己力所能及的事情。 （3）教师巡回指导 教师一边看着小朋友们动手操作， 一边指导着小朋友们做得不够的地方，并进行安全监督。 4、评价幼儿的活动。互相欣赏对方的劳动成果。 清洁完成后，老师小结表扬积极的， 做得棒的小朋友， 让其他小朋友向他们学习， 指出做得不够的方面， 让他们以后能改正，争取更大的进步。 5、延伸教育 与家长联系，共同督导幼儿做好家里， 园里清洁，并整理自 己用具的工作。让小朋友们深刻理解：劳动是最光荣的。 教学反思 有的地方卫生条件比较差，环境越脏人就越容易随便扔垃 圾。有的幼儿吃完零食以后，乱扔食品袋的，有的随地吐痰的， 有的拧鼻涕乱擦的等等这些毛病都是常见的现象， 要保护环境卫 － 3 － 生，就应该从娃娃做起，让幼儿从小就形成环保意识。 这些都是小朋友们每天要接触的事情， 也是他们比较有兴趣的， 也能力所能及的事情，所以大家都很开心，乐于接受。在活动中，我先在教室里给小朋友讲解周围环境对我们生活的作用，并利用视频， 图片等让小朋友感受周围环境正在遭受严重的破坏， 我们要从身边做起，从小事做起来爱护环境。然后，在老师的组织下，小朋 友们手带手套、 用抹布抹自己的桌椅， 提着水桶到校园里捡白色的垃圾、烟头、树叶、纸屑等，用自己的小手为周围环境做自己 力所能及的事情。 小朋友们每个人都能参加到活动中来， 并且都是自己力所能及的事情， 所以都很感兴趣， 都觉得自己能用自己的一双小手为大家做事， 创造了一个干净的环境， 是一件很快乐的事，劳动是件光荣的事！ 这节课觉得做得不够的地方就是， 没能给小朋友们一个一个的说出自己劳动后的心里感想的，给他们发表自己内心的感受，也许他们的记忆会更深，以后就不会那么轻易的乱丢垃圾了。 幼儿正处于身心迅速生长发育和发展的时期， 身心各方面的机能尚不成熟，对外界的适应力比较差，对疾病的抵抗力较弱。 因此，做好幼儿的卫生保健工作，提高幼儿的健康水平，是一项 非常重要的工作， 关系到一代人的身体素质。 今后在对幼儿进行教育的过程中， 必须认真做好卫生保健工作， 加强对幼儿进行卫 － 4 － 生教育监督检查， 使幼儿懂得并自觉养成各种良好的生活卫生习 惯，防止和消除不利于幼儿生长发育的各种因素， 为幼儿提供适 应的生活和学习环境。 － 5 －