幼儿园教育中班语言小猪兄弟教学教案.docx

中班语言小猪兄弟教案 中班语言小猪兄弟教案主要包含了活动目标， 活动准备， 活 动过程等内容， 理解故事内容和人物形象， 知道用自己的大拇指 去寻找他人的优点，学会用正确恰当、有礼貌的语言夸奖别人， 适合幼儿园老师们上中班语言活动课，快来看看小猪兄弟教案 吧。 活动目标 1、理解故事内容和人物形象，知道用自己的大拇指去寻找 他人的优点。 2、学会用正确恰当、有礼貌的语言夸奖别人。 3、能够和同伴进行大胆的交往。 4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。 5、领会故事蕴含的寓意和哲理。 活动准备 动物图片若干。 活动过程 一、导入。 教师出示故事角色， 用欢快的语气模仿角色口吻向幼儿打招 呼：中三班的小朋友们，你们好 ! 我们是小猪兄弟。我是小猪哥 哥，头戴黄帽子。我是小猪弟弟，身穿蓝衣服。那想不想听一听 － 1 － 关于我 的故事呢 ?好吧，你 可要 真听呀。小猪兄弟的故事开始了?? 二、小猪兄弟的故事。 教 完整地 述故事《小猪兄弟》一遍，教 提 ： 小猪兄弟碰到 ?( 螃蟹和小 ) 猪哥哥 螃蟹、 小 子是怎么 的 ?( 小螃蟹， 你打洞的本 真棒，你打的泥洞又光滑又漂亮 )( 你好，小 子， 上次我看到你 在河里游泳游得真好 ) 猪哥哥 的 候做了一个怎 的 作 ?( 起大拇指， 幼儿 起做大拇指的 作 ) 猪弟弟 螃蟹、小 子是怎么 的 ?( 瞧你 扁塌塌的模 ， 真不好看 )( 看，小 子走路的 子多可笑，真滑稽 ) 什么猪哥哥找到了很多好朋友，而猪弟弟一个也没找到 ? ( 猪弟弟没礼貌， 老是嘲笑他人 ; 猪哥哥会夸 他人， 送大拇 指 他人 ) 三、情境表演。 ：你 喜 猪哥哥 ? 如果你是猪哥哥， 接下来遇到了其他 3 个新的小 物， 你会 怎么 怎么做呢 ? 在我邀 三个小朋友来表演，我 看看 得好，交到的好朋友最多。 老 告 你 哦，有 2 个小方法 － 2 － 可以帮助你们交到更多的朋友，听仔细了：①要求用正确恰当、 有礼貌的语言夸奖别人 ; ②做出竖起大拇指的动作。 逐一出示小蜜蜂、小花猫、小公鸡图片，教师首先示范一种 动物。 例如：小蜜蜂，你采蜂蜜很勤劳，我要送你一个大拇指 ; 小花猫，你会捉老鼠，我送你一个大拇指 ; 小公鸡，你唱歌唱得真好听，我送你一个大拇指。 四、延伸环节。 邀请小朋友运用大拇指夸一夸身边同伴的优点 ; 例如： XXX 小朋友，你画画画得真好看，我送你一个大拇指。 － 3 －