歇后语编故事.pdfVIP

第三课:歇后语编故事 1、通过编故事的形式让孩子对歇后语有所了解与认知。 2、充分发挥孩子的想象力与创造力,让故事变得生动有趣。 调动孩子的学习兴趣,大胆地想、说、演、写。 通过歇后语,编出有趣味性的故事来与大家分享。 写有歇后语的卡纸、磁铁、丝巾、围裙、贴有脑白金字眼的盒子、作文 本、贴花(课前组织安排三四个同伴坐在一起 1、提起这次你们写的作文,那真是“哑巴开会——没说的” ;提起我们五级作文 班的同学,老师们都赞不绝口,说你们是“雨后春笋——个个拔尖” ; 提起我们的上课 表现,那真是“狗撵鸭子—— 呱呱叫” , “铁锤敲锣—— 响当当” 。 2 3、歇后语是我们祖国语言的一种特殊形式,生动幽默,表现力很强,所 以受到我 们喜爱。在说话、写文章的时候,偶尔用上一两句,就会显得生动活泼。你们上周一 定积累了不少歇后语吧。一起来分享一下吧。 (分组说歇后语,看哪组说的多,说的有趣,加贴花 1 朵 4 、我得感谢大家,送给我这么多歇后语。为了表示谢意,我再送大家一些歇后 语。 (出示写有歇后语的卡纸,请生念: 屎壳郎搽粉——臭美 屎壳郎腾空——硬充战斗机 王婆卖瓜——自卖自夸 黄鼠狼给鸡拜年——没安好心 老母鸡给黄鼠狼拜年——自投罗网 黄鼠狼偷鸡毛掸——空喜一场 老太婆上鸡窝——笨蛋(奔蛋 电线杆上绑鸡毛 好大的胆子。 (好大的掸子。 牵著羊进照相馆 出洋相。 ( 出羊相。 猪鼻子插葱白——装象 狗熊坐花轿——硬充新娘子 狐狸开商店——没好货 麻雀下鹅蛋——瞎吹 鸡蛋碰石头——自取灭亡 5 、这些歇后语多有意思!今天柠檬可不是白送你们的,是想请每个人选择其中 一条喜欢的歇后语来编故事。其实, 有很多歇后语本身就是一个有趣的故事。比 如, “黄鼠狼给鸡拜年——没安好心” 。黄鼠狼是如何给鸡拜年的?拜年的结果什么 样?这不就是一个故事吗?再如, “屎壳郎腾空— —硬充战斗机” 。屎壳郎硬充战斗机 的下场将会是什么样子?还有狐狸开商店, 能有好货吗?大家迅速的看一看, 你喜欢 哪一个, 你准备用哪一个 1、课前,我们已经自由分组了,现在请你们组内商量商量,准备用哪个歇后语编 故事, 几个人各自担任什么角色。可以一般商量一边演。故事的情节怎么开始,怎 么发展,结果怎么样,展开想象。 2 、我想选择“老母鸡给黄鼠狼拜年—— 自投罗网”编故事,打算请同学和我合 作。 (请 3 个同学上来合作 3 、分组,各自编演。 4 、请组合上台编演。 5 、师生组合组上台编演“老母鸡给黄鼠狼拜年—— 自投罗网” 。 (故事剧本附后 6 、小结:同学们,你看,歇后语编故事有趣吗?只要展开你的想象,好多歇后语都 可以编成故事。咱们现在就趁热打铁编故事。柠檬要讲两句话:第一句话, 只要你 写的是一个故事, 有头有尾就是合格的作文。第二句话, 如果你的故事写得很有趣, 大家听了觉得很有意思——高分,绝对高分! 哪个词用得好,加分;哪一句写得棒,加 分。看谁加分加得多,怎么样? 写吧 ~~ 1、文章写好后,要好好修改,一遍一遍地念。曾经有人请教叶圣陶先生怎样修 改作文。他说:“再念,再念,再念。” 2 、请生上台念自己的故事。 (生边念, 师边修改, 以“多就少改”为策略 3 、大家一定要注意听,看老师是怎么评改的,看看别人哪些地方可以 鉴,可以 学习。一定要学会修改作文。 4 、分享完后,同学之间交换故事,讲明评作文规则。 写故事很重要,会改作文也是一门技巧活儿。今天回家的作业就是修改组员的 故事。 大家写的故事可真是太精彩啦!今天我们一起见识到了歇后语的魅力。希望大 家以后也能把歇后语运用在说话和写作中! A 修改他人“歇后语编故事”的作文。 要求: 1、评改必须公正客观。 2 、注意保持作者作文本的整洁。 3 、本次作文满分 100 分,附加分 20 分。 4 、打好分后,请写下评分理由(即评语 ,并签上你的名字。 B 、三八节作业。 “老母鸡给黄鼠狼拜年——自投罗网”故事剧本 (角色:老母鸡、黄鼠狼、小公鸡、黑猫警长、 肯定是“肉包子打狗—有去无回” 。 们鸡。 他还不被感动吗?你