（苏教版）五年级数学上册教案 面积是多少 1.docVIP

微信关注公众号：K12课件资源池，免费下载课件 PAGE 面积是多少 　　 教学内容 书本第10-11页“面积是多少” 教学目标 1.通过学习，使同学们学会把稍复杂的图形分割成简单图形的方法，并能用数方格的方法计算面积。 2．通过实践操作，使同学们体会用转化的思想解决问题的策略，进一步提高估算能力，为主动学习其他图形的面积计算打基础。 3．培养自主探索和合作交流的意识。 重难点 教学重点：初步体会解决问题的策略。 会分割、移拼等的转化方法。 教学难点：通过小组合作探讨解决问题（转化、估计）的策略。 教学资源 学生：已经掌握了长方形和正方形的面积计算方法。 教具：一片树叶、方格纸、剪刀、有关教学挂图。 预 习 设 计 1．复习整理长方形和正方形的面积计算公式和常用的面积单位。 2．预习书本第10页的内容，说说你有哪些方法计算这些稍复杂图形的面积。 3. 预习书本第11页的内容，说说用数方格的方法计算不规则图形面积的方法。 4采集两片树叶，估计他们的面积，在把树叶描在126页的方格纸上，用数方格的方法算出他们的面积、 学程预设 导学策略 调整与反思 一、揭示课题，认定目标 1. 交流预习作业1：4人一组开展交流活动。 2.认定学习内容和学习目标。 二、目标驱动，自主学习 1.围绕预习作业2、3、4，小组内展开交流活动. (1)说说你有哪些方法计算这些稍复杂