（苏教版）六年级数学上册教案 分数四则混和运算 3.docVIP

微信关注公众号：K12课件资源池，免费下载课件 PAGE 分数四则混合运算 教学 目标 1.让学生自己领悟分数四则混合运算顺序，灵活处理数字信息，在实践中掌握合理的计算方法。 2.强化并提高估算能力，使学生的数感得到进一步增强。 3.培养学生的数学情感和良好的作业习惯。 教学 重难点 重点：掌握合理的计算方法。 难点：掌握合理的计算方法。 教学 资源 学生经验： 学生已掌握的分数四则运算的顺序及合理运用是本节课练习的基础。 教学准备： 根据例题和部分练习制作的多媒体教学课件。 预习 设计 一、提纲： 1．分数四则混合运算的运算顺序与（ ）四则混合运算的运算顺序相同。 2．下面各题怎样简便就怎样算。 ①45÷＋15÷ ②（68－）× ③（1－）×＋ 3．解方程。 ①X＋X＝21 ②X－X＝84 二、学习体会。 学 程 预 设 导 学 策 略 一、交流预习作业（预设3分钟） 先组内交流预习作业，后全班交流。 二、预习拓展引新（预设1分钟） 学生认定学习内容和学习目标。 三、自主尝试解答。（预设12分钟） 1．基本训练： 1/3－1/4 8/9÷1/3 1/14＋1/4 2/3×3/8 1÷3/4 1/10÷1/15 6/7＋1 5/7×4/5 2．围绕这几个问题进行交流： ①顺序；②格式；③怎样才能却保正