（苏教版）六年级数学上册教案 分数四则混和运算 4.docVIP

微信关注公众号：K12课件资源池，免费下载课件 PAGE 分 数 四 则 混 合运 算 教学内容：教科书第80页例1及“练一练”、练习十五的第1~3题。 教学目标：1．让学生结合解决实际问题的过程，理解并掌握分数四则混合运算的运算顺序，并能按运算顺序正确计算；主动体会整数运算律在分数运算中同样适用，能运用运算律进行有关分数的简便计算，体验简便计算的优越性。 2．让学生在理解运算顺序和简便计算的过程中，进一步培养观察、比较、分析和抽象概括能力。 3．让学生在学习过程中，进一步体会数学知识间的内在联系，培养小组合作及自学能力，积累数学学习的经验。 教学重点：分数四则混合运算的运算顺序及简便算法。 教学难点：根据实际情况灵活进行简便计算及根据运算顺序正确计算。 教学准备：课件 教学流程： 一、复习导入 出示题目： （1）23+0.25×4-0.9 （2）19.6÷（4.3+5.5） （3）0.3×15+0.7×15 揭示：三道题都是整数、小数的四则混合运算。 思考：观察上面各题，说说各题的运算顺序？ 小结：整数、小数四则混合运算顺序先算乘除，后算加减，有括号要先算括号里面的。 有些题能运用运算律进行简便计算。 二、探究新知 过渡