（苏教版）六年级数学上册教案 分数乘分数（4）.docVIP

微信关注公众号：K12课件资源池，免费下载课件 分数乘分数（4） 教学内容：国标本六年级数学（上册）第45-46页的例4、5相应的“试一试”和“练一练”，练习九第1-5题 教学目标： 1．通过例题的直观操作，理解分数与分数相乘的意义，初步掌握分数乘分数的计算方法。 2．在探究活动中，让学生运用已有知识和经验，主动进行分析、观察、猜想验证、比较、归纳的过程，进一步发展学生初步的演绎推理和合情推理能力。 3．使学生通过学习进一步体会数学知识间的内在联系，感受数学知识和方法的应用价值，提高学好数学的信心。 教学重点：理解分数与分数相乘的算理及计算方法 教学难点：理解分数与分数相乘的算理 教学准备：教学光盘 教学过程： 一、复习铺垫 口算。 4×????7×?????×4????? ×12 口算，说说分数和整数相乘的方法 二、探究新知 教学例4 （一）、建立猜想 1、出示例4的长方形纸。 2、依次呈现长方形图，逐步提问。 出示长方形纸的涂色部分。问：涂色部分是这张长方形纸的几分之几？ 3、出示斜线。问：画斜线的部分各占的几分之几？ 追问：的、的又各是这个长方形纸的几分之几？ 4、思考：求的是多少，可以列怎样的算式？求的呢？ 学生理解：的是，??? 的是。 5、小结：求一个分数的几分之几是多少也可以用乘法计算。 6、完成填空： ○=????? ○= 口答 通过讨论得出：求一个分数的几分之几是