（苏教版）五年级数学上册教案 平行四边形面积的计算 2.docVIP

微信关注公众号：K12课件资源池，免费下载课件 PAGE 平行四边形面积的计算 教学内容 第九册第12-14页的例1-例3及“试一试”“练一练”，完成练习二第1～5题。 共几课时 1 课 型 新授课 第几课时 1 教 学 目 标 1.知识目标：在学生理解的基础上，掌握平行四边形面积计算公式，能正确地计算平行四边形的面积。 2.能力目标：使学生通过操作和对图形的观察、比较，发展学生的空间观念，使学生初步知道转化的思考方法在研究平行四边形面积时的运用。 3.情感目标：培养学生的分析、综合、抽象、概括和解决实际问题的能力。培养学生对数学的兴趣、探究意识与合作的意识。 教 学 重 难 点 重点：理解并掌握平行四边形的面积计算公式。 难点：理解平行四边形公式的推导过程 教 学 资 源 教学平行四边形的面积计算时，由于学生还没有“通过转化推出面积公式”的意识，相关的学习经验比较少，所以既要有宏观的策略指导，也要有具体的方法点拨。即，先要让学生认识到“可以通过转化推出面积计算方法”，再让学生学会“怎样转化”。 预 习 设 计 教师发给学生一个平行四边形，让学生用数一数、剪一剪、移一移等方法求出它的周长和面积 学程预设 导学策略 调整与反思 明确目标 (预设2分钟) 1.先小组交流预习作业，再个人展示 2.揭示课题 3.认定学习内容和学习目标。 二、目标驱动 探究学习(预设8分钟) 出示