语文四年级下册教案 鱼游到了纸上.docVIP

《鱼游到了纸上》教学设计 【教材解读】 《鱼游到了纸上》是人教版课标 实验教科书第八册第七单元的一篇精读课文。本组教材以“认准目标，不懈努力”为主题，讲述了伟大的科学家、艺术家及普通人执著专注、不懈追求的故事。本文按事情发展顺序，以青年人“特别”的举止为线索，随着“我”对他认识的不断深入，一位勤奋专注、画技高超的残疾人形象跃然纸上，作者的敬佩之情也油然而生。21教育网 课文在表达上有两个特点，一是人物描写细致入微，对聋哑青年的外貌、神态、动作刻画传神；二是语言平实而含义深刻，具有启发性。 选编这篇课文的目的，一是让学生从青年人做事勤奋、精神专注中受到的感染，培养坚持不懈的品质；二是学习作者对人物的观察和描写方法。 【设计理念】 本课教学设计在“学为第一，教助 学成”的教育理念之下，着眼于阅读教学第一课时教学特征，坚持“不把课文读熟绝不匆忙分析”“不读出自己的情感和疑问绝不深入挖掘”的原则，以读为主线，引领学生真真实实、扎扎实实、朴朴实实地经历有序的阅读实践过程，为学生的终生阅读奠定良好的基础。 【教学目标】 围绕“游”字，通过多种形式的读 ，把课文读通、读顺，读出自己的思考。在此过程中，学习生字，把握文章主要内容，渗透“抓住关键句子读书”的方法，质疑问难，为下一节课时深入体悟残疾青年形象做好准备。 【教学过程】 一、赏鱼揭题，激趣导入 1．欣赏名画。 2．揭示课题，问：你