三年级下册语文教案：8路旁的橡树人教版新课标.docxVIP

8 《路旁的橡树》 教学目标： 1 、 借助拼音，正确、流利地朗读课文。 2、 把握文章的主要内容，从筑路工人的行动中受到启示，增强自 觉保护生态环境的意识。 3、 培养独立阅读能力。 教学重难点： 1、 握文章的主要内容，从筑路工人的行动中受到启示，增强自觉 保护生态环境的意识。 2、 培养独立阅读能力。 教学设计思路： 对于理解“这条笔直的公路为什么在一个地方弯曲成马蹄形”这个问题，学生都能用一句话回答出来。但是，这不是教学的最终目的。只有用心体会，用情体验，自觉自动地感悟，与教材产生共鸣，才能有效地增进学生的发展。 本课生字不多， 教师可以引导学生借助 拼音认读，可在检查学生朗读时纠正读音。教学这篇略读课文，可以 通过学生自主阅读领会文章的主要内容，了解课文讲了一件什么事， 并就自己读后的感受与同学进行交流。 对于主要内容的把握， 学生不 会遇到太大的困难， 但要注意体会人们在处理这棵橡树与路时的心情和开始时不同的态度。 教师准备： 搜集橡树图片。 学生准备： 有关橡树知识。 板书设计：  橡树  粗壮 结实 挺拔  工人 工程师 爱护 课时安排：  1 课时 教学内容 一、导入新 课  教师活动 1、为了眼前的利益，整 座山的树木几乎被一个  学生活动 小村庄的人们砍光， 现在 有一棵长在路旁的橡树， 人们又是怎么对待它的 呢？让我们一起来学习 今天的课文。