三年级下册音乐教案1牧童短笛西师大版.docxVIP

《牧童短笛》 教学目标： 1、通过欣赏乐曲《牧童短笛》 ，感受乐曲不同段落的情绪，初步了解乐曲的结构。 2 、能够在听乐曲的 同时展开联想，发展学生的音乐想象力，理解作品所表现的意境。 3、结合欣赏曲，了解曲作家贺绿汀的生平，并能能哼唱主题旋律。 教学重点： 通过欣赏乐曲《牧童短笛》，感受乐曲两种不同的速度与情绪，以及优美流畅 的旋律所描绘的 如诗如画般的童年意境。 教学难点： 理解作品所表达的意境。 教学准备： 钢琴、音响设备。 教学过程： 一、导入 导入语：“在进入今天的新课之前呢，我们先听一段比较熟悉的音乐，听完之后要回答问题 哦！” 播放歌曲《牧童》。 师：大家知道这首歌叫什么名字吗？ 生：《牧童》。 师：对。我们 今天要欣赏的乐曲，也是 以“牧童”为题材的，它是一首钢琴独奏曲——《牧童 短笛》。 二、 讲授新课 1、欣赏乐曲《牧童短笛》。 1） 整体欣赏一遍。 师：整个乐曲能分成几乐段？各个乐段的速度是怎样变化的？生：分成三个乐段，速度：慢——快——慢。 师：对，同学们回答得非常正确。 （2）分段欣赏：仔细体会各个乐段的情绪，并尝试记忆第一乐段的主题旋律。 2、欣赏不同版本的《牧童短笛》：长笛版。 师：听了两种不同版本的《牧童短笛》，同学们分别有什么感受呢？ （鼓励学生表达自己的感受） 3、课后作业。 师：今天听的这首曲子，同学们知道 是谁的作品吗？ 生：贺绿汀。