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实验教学在小学科学教学中的应用浅议 小学科学是一门科学启蒙课程，主要目的是培养学生的科学素养，而这种素养主要是通过科学探究活动获得的。在这种探究活动中，实验是一个重要的组成部分，所以，实验教学也是小学科学教学的重要组成部分。怎样才能上好科学实验课，我就自己教学的切身体会谈谈自己的看法。 一、精心创设情景，激发学习兴趣 在小学阶段，学生学习积极性取决于对学习内容的兴趣。教师应该抓住学生的好奇心强，求知欲旺，遇到感兴趣的问题总要弄个究竟的特点，选择与教学内容相关的实验，创设情境，激发学生的兴趣，调动学生的学习主动性和积极性，明确实验的目的，能自觉地投入学习中去。 二、合理指导，让学生自行探索 在教学活动中，学习是学生自己的事，是一种独立的活动，主动的理解过程。而中年级学生水平相对底，知识并不多，根据这些特点，教师更要合理指导，引导学生去自行探索知识，学生的创新水平就可得到培养。实验前，要让学生明确实验方法、步骤和注意事项。针对不同实验，能够让学生自己想办法去研究，如果学生实在想不出的教师给予提示。实验由学生自己设计，这对学生主动参与实验研究是很有意义的。学生在获取知识的过程中得到了磨练，也培养了学生实验水平和逻辑思维水平。如上《影子》时，学生提出了这样的疑惑：影子有什么特征？物体和影子有什么关系？让学生自己设计实验证明，通过实验，每个实验小组测出的物体的长度和影子的长度的两个数据，在