三年级下数学教学建议-辨认八个方向人教新课标.docxVIP

辨认八个方向 学习内容 课本第 8 页例 4，第 10 页练习二第 1～2 题。 学习目标 认识东北、西北、东南和西南四个方向，能够用给定的一个方向（东、南、西或北）辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。 课文讲解 例 4，在例 1 的基础上，让孩子在操场上辨认东北、东南、西北、西南等四个方向。 辅导精要 让孩子打开课本第 3 页例 1，说一说教学楼、图书馆、大门和体育馆分别在操场的什么方向。 想一想，多功能厅在操场的什么方向？孩子可能先找到东方或者北方，再发现说东方或北方都不太准确，这时有的孩子可能说：我们把它们结合在一起，就叫东北方向或北东方向吧。教师要肯定他的想法，过渡到例 4。 4，读：“多功能厅在校园的东北角。”给“东北”下划线。让孩子“组词”：东南、西南、西北。再说食堂在操场的什么方向？ 观察东北与西南方向之间的关系：东北与西南相对，如东西相对一样。找出东南与西北方向，得出东南与西北相对。 我们把东、南、西、北、东北、东南、西南、西北统称为 8 个方向。形容人机智灵活，遇事能多方观察分析的成语是“ 眼观四路，耳听八方 ”，其中的“四路、八方”说的就是数学上学习的方向。 让孩子按顺序说“ 8 方”，从一方而知“八方”，如从东、南、西、北中的任何一方开始说。可按顺序说，也可按相对的方向说。用想像的办法记住“ 8 方”。 介绍指南针。它永远指着南北两个方向