《解读《3-6岁儿童学习与发展指南》.pptVIP

拥有属于自己的 个性和天赋 幼儿只有在 行动中、 了解问题的过程中、 探索事物的过程中， 才能找到最大的乐趣，实现成长。 他/她 就是 一位不知疲倦的发明家 活在天马行空的想象力中。 他/她 就是 一位无所畏惧的冒险家 愿意冒险，愿意去尝试。 世界对幼儿来说， 具有丰富的感官刺激。 他/她 就是 一位认真刻苦的思考家 希望通过自己的思考 获取经验 而不依靠别人 他/她 就是 一位心胸博大的慈善家 有关心他人的渴望， 这种本能的满足感 赋予他们快乐。 他/她 小小的身躯蕴藏着 千万种可能 他/她 小小的脑袋 居住着 自由的灵魂 让我们 重新寻找 帮助幼儿成长的途径 允许他们经历错误、失败、挫折、困难…… 从中他们可能学得更多！ 达·芬奇（意大利文艺复兴三杰之一，也是整个欧洲文艺复兴时期最完美的代表） 6岁的达·芬奇，在学校里学了很多知识，但对绘画最感兴趣。一天，他上课不专心听讲，还给老师画了一幅速写。回家后，达·芬奇把速写给父亲看，父亲不仅没有生气，反而夸奖他画得很好，决定培养他在这方面的才华。 父亲彼特罗培养孩子的信条就是：给孩子最大的自由，让孩子发展自己的兴趣。 爱迪生 （世界最著名的发明家） 当知道母鸡通过体温孵化小鸡，于是他突发奇想地自己爬在蛋上，用自己的肚子孵起蛋来…… 由于他奇思怪想太多，上小学后，老师认为他是