小学三年级语文上册燕子专列名师制作优质教案3鲁教版.docxVIP

???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 燕子专列 教学目 ： 知 与技能： 培养学生正确、流利、有感情的朗 文的能力。背 文。 使学生理解“燕子 列”的意 ， 立保 物、保 境的意 ，激 学生关 自然的情感。 正确 本 十九个生字，会写田字格里的十个生字。 程与方法： 学生反复 ，展开想象来理解 文，体 情感。 展开小 ， 文的思想内容及情感 行体 、交流。 学 搜集整理 料，制 料卡片的方法。 引 学生学 外 物， 大学生 量。情感、 度与价 ： 理解“燕子 列”的意 ， 立保 物，保 境的意 。 培养学生 近自然， 自然的情感，用 心与真情，关 人 共有的家园。重 点分析： 本 生字 多， 根据字的特点用灵活的 字方法 重点句子的理解，要通 不同形式的朗 ， 深入地引 学生在 中去体会，如：立即行 起来，冒着春寒， 着大雪，四 找等 。学生有所体会之后再 ，突出借助情感来指 朗 ， 朗 水平提高了，情感共 的感染力增 了。尊重学生的 体 ，先由学生 体会，引 他 互 相 充，再通 教 点 使学生的体 更深入。 前准 ： 件、小燕子不干胶卡片、生字 卡片。 教学 程 第一 一、 境、激趣。 1. 今天，老 同学 来了一条重要新 ，你 听??（ 件） “听众朋友