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- 2020-10-19 发布于河北
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放风筝
【教学目 】
1.学会有条理、比 具体地 叙一 活 。
2.初步培养 察事物的 趣。
【教学 数】
课时
【教学 程】
第一
1.春天来了,阳光明媚。 ,我 就来写写放 筝的文章。同学 都放 筝,一定有体会,
也一定能把作文写好。
2.明确要求。
3.指 按一定的 序 察 画。
※指名 文中的第一个 , 行 察指 。
( 1)看 回 :你 以前放 筝都是在什么 候?什么地方?(想象成自己在放 筝。 )
2)指名 第一个 。
例:星期天上午,同学 在人民广 上放 筝。天空中 曳着各式各 的 筝,有 筝、蜻蜓
筝、仙 筝??
※指名 第 2 个 ,指 学生 察回 。
指 学生仔 察回 ,弄清哪些人物在 ,哪些在近 。
※指名 第 3 个 ,指 学生 察回 。
1)要求 察 中的人物或回 当 放 筝的情景,着重 察(回 )人物的 作、神情。
2)自由 ,再指名 。
4.自由准 口 作文。
5.指名一、两名学生口 作文—— 。
6.自己 一个 有把握的 (三个 之一)写一个片段。教 巡回指 。
第二
1.指名学生 片段,集体 。
(有意 取写不同片段的同学 。 )
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