初一数学（人教版)-一元一次不等式解法综合运用-1教案.docxVIP

教 案 教学基本信息 课题 一元一次不等式解法综合运用 学科 数学 学段： 第三学段 年级 七年级 教材 书名：七年级数学下册 出版社：人民教育出版社 出版日期：2012年9 月 教学设计参与人员 姓名 单位 设计者 实施者 指导者 课件制作者 其他参与者 教学目标及教学重点、难点 教学目标： 1． 1.熟练掌握一元一次不等式的解法、能准确地求出不等式的解集； 2． 2.利用数轴的直观性求不等式的特殊解，体会数形结合的思想，初步学会运用数形结合的观点去分析问题、解决问题； 3．掌握解一元一次不等式的较为综合问题，归纳方法步骤，进一步体会化归思想. 教学重点： 一元一次不等式解法的综合运用 教学难点： 一元一次不等式综合问题解题方法探究 教学过程(表格描述) 教学环节 主要教学活动 设置意图 引入 一元一次不等式的定义 已知是关于x的一元一次不等式，则 a= 解不等式 ，并在数轴上表示 解集 说出解题步骤和依据 练习：解不等式 ，并把解集在数轴上表示出来 a取什么值时，式子表示下列数？ （1）正数 （2）小于-2的数 复习第一课时的主要内容，提醒易错点，特别提醒依据不等式性质3时不等号方向改变，为本节课的综合运用做准备。 列不等式求字母取值，为列一元一次不等式，求其特殊解做铺垫。 新课 例 x取哪些正整数时，式子的值不小于 的值. 例 不等式的最大整数解是方程ax+2=4a的解， 求a的值 练习 （1）若5x+2的值大于3(x-1)的值，则x的最小整数解是 （2）当x取哪些负整数时，不等式成立 方法总结：求不等式特殊解的一般过程 根据题意列出不等式； 求出不等式的解集； 用数轴表示不等式的解集； 结合数轴，运用数形结合方法找出满足条件的解 答题 例 求关于x的不等式的解集，其中a-30． 例 解关于x的不等式m2x＞3- x． 练习： （1）已知 m＜1 时，求关于x 的不等式 (m－1)x＞1－m 的解集. 方法总结： 例 若关于 x 的不等式 ax+60 的解集是 x2,则a的值为_______. 练习： (1)不等式的解集为求的值为 . 方法总结： 通过具体的习题练习，使学生掌握求不等式特殊解的方法，能够熟练地解一元一次不等式，培养学生认真审题的思维品质，进一步培养计算能力；.利用数轴的直观性求不等式的特殊解，体会数形结合的思想，初步学会用数形结合的思想解决问题。 反思解题过程，总结一般方法，培养归纳总结能力。 通过引导学生判断未知数系数正负，加深学生对一元一次不等式解法的理解，进一步体会化归思想。培养思维严谨性。 反思解题过程，总结一般方法，培养归纳总结能力 通过已知不等式的解集求字母取值，进一步熟悉一元一次不等式的解题步骤，体会方程思想。 反思解题过程，总结一般方法，培养归纳总结能力 总结 求不等式特殊解的一般过程. 解一元一次不等式过程中需要特别注意的问题. 已知不等式的解集求字母取值的方法. 本节课所涉及到的主要思想方法. 引导学生回顾本节课的内容，从知识和思想方法层面提升认识 作业 人民教育出版社数学七年级下册 第133页第1题 人民教育出版社数学七年级下册 第126页第3题 巩固所学知识