高二数学（选修-人教B版）-复数的乘法与除法-1教案.docxVIP

教 案 教学基本信息 课题 复数的乘法与除法 学科 数学 学段： 高中 年级 高二 教材 书名： 高中数学选修2-2（人教B版） 出版社：人民教育出版社 出版日期：2007年 4月 教学设计参与人员 姓名 单位 设计者 实施者 指导者 课件制作者 其他参与者 教学目标及教学重点、难点 理解复数的乘法、除法运算法则，能进行复数代数形式的乘法、除法运算.在学习过程中，体会类比的数学思想，提升数学抽象素养、数学运算素养和逻辑推理素养，并感受人类理性思维在数系扩充中的作用. 教学重点：复数的乘法、除法法则及其运用 教学难点：复数除法法则及其运用 教学过程(表格描述) 教学环节 主要教学活动 设置意图 引入 我们己经学习了复数的加法和减法法则，知道复数的加法运算类似于多项式的合并同类项，你认为该如何定义复数的乘法法则呢？ 类比复数的加法运算，学习复数的乘法运算. 新课 一、复数的乘法 1.复数的乘法法则 设， 定义：. 在实际运算中，可以按照多项式乘法的方式来实施： 2.复数乘法满足的运算律 复数的乘法运算满足交换律、结合律和对加法的分配律. 即对任意复数有 3.复数的乘方及其运算律 规定复数的乘方是相同复数的乘积. 由于复数乘法满足交换律和结合律，因此，实数集中正整数指数幂的运算律可推广到复数集中来，即对复数和自然数，有 二、复数的除法 1.复数的倒数 对于复数，如果存在复数，使，则叫做z的倒数，记作. 2.分母实数化 3.复数的除法法则 在实际运算时，可以把两个复数相除写成“分数”形式： 发现复数的乘法运算与多项式的乘法运算类似，有助于学生理解复数乘法法则的定义. 通过验证复数的乘法运算满足交换律、结合律和对加法的分配律，体会复数乘法法则规定的合理性. 复数的除法运算，实际上就是“分母实数化”的过程，对于这一点，学生比较陌生，如何想到分子和分母同时乘以分母的共轭复数，是本节课的难点.这里通过类比学生学过的无理数的分母有理化的过程，突破难点. 例题 例1. 计算： 解： 例2.计算：(1) (2) （1）解法1：; 解法2：. （2）解法1： 解法2：. 例3.求证： （1） （2） （3） （1）设，则 （2）设，则 从而， 于是 （3）设，则 ， , 于是 例4.（1）计算，，. 解：, ， . （2）计算，，，的值，并总结的取值规律. 当时， 当时， 当时， 当时， （3）计算的值. 因为 又因为， 所以原式 例5.计算：（1），；（2） 解：（1）利用完全立方和公式 利用完全立方差公式 （2） 例6.计算. 解：. 例7.计算 解：因为 所以 例8．在复数范围内解方程： （1）； 解： （2） （3）. 当时，方程有两个实数根 ； 当时，方程有两个共轭的虚数根 . 通过复数乘法法则的运用，加深对法则的理解，提升数学运算素养. 多项式中的代数公式（如平方差公式、完全平方公式）也适用于复数的乘法.这个过程将新授知识与原有知识建立联系，帮助学生快速地掌握运算技巧. 发现两个共轭复数的乘积是其模的平方，乘积的结果是实数， 为后面学习复数的除法运算做了铺垫. 两个复数相乘和取共轭复数可以交换顺序，先相乘、再对积取共轭复数，与先分别取共轭复数、再相乘，结果是一样的. 将实数集中乘方运算和正整数幂的运算律推广到复数集，进一步体会复数乘法运算和实数乘法运算的协调一致.学生经过运算发现的乘方的周期规律,加深对复数乘方运算的理解，发展数学抽象素养. 进一步运用乘法公式和复数乘方的运算律，提升运算素养. 通过复数除法法则的运用，掌握复数除法的运算过程，提升数学运算素养. 通过复数除法法则和乘方的综合运用，提升数学运算素养. 实系数一元二次方程原来在实数集中无解，但在扩充后的复数集中有解，学生在这里发现，引入复数后，更多的代数方程有解，有助于学生了解引进复数的必要性，体会实际需求与数学内部矛盾（数的运算规则、方程理论）在数系扩充过程中的作用. 总结 本节课我们主要学习了三部分的内容： 1.复数的乘法法则及其运算律 2.复数的除法法则 3.在复数范围内解实系数一元二次方程 梳理本节课所学知识，加深对复数乘除法法则的理解，进一步体会乘除法法则规定的合理性以及引进复数的必要性. 作业 一、作业1 1. 计算：（1）（2） （3）（4） （5）（6） 2. 计算： 3. 计算：（1）（2） （3）（4） （5）（6） 二、作业2（个人学习感想：哪个知识最重要，最有用，需要注意的关键之处等） 巩固本节课所学知识.