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水平一《投掷》教学,教学反思 一，教学准备 场地器材与教具比较准确到位，学生头饰比较亲切、生动，并能带好简单器材。 二、教学活动 教师方面： 1、组织： ①、教材以主题式情景教学，结构比较合理，分组以头饰种类，分组比较合理，教学顺序比较符合教学原则。 ②、队行的调动以集中与分散相结合比较合理。 ③、学习积极分子能充分发挥。 ④、安全措施有待改观，学生做游戏时教师应增强安全教育，避免伤害事故。 ⑤、对临时发生的事情处理不够有效，其中有学生不遵守规则，教师应即时针对性教育。 ⑥、在检验学生练习效果，展示时只宣布名次，应即时表扬与鼓励，调动学生练习兴趣。 2、教学方法： ①、教师讲解比较生动，学生也能听明白，能使用启发式，但语言过多。 ②、教师口令比较准确，声音比较洪亮与亲切，即严格又动听。 ③、教学步骤，比较清晰，以主题式情景教学为主，以小游戏串联各环节，由浅入深。 ④、教师能注意诱导和启发学生兴趣，培养发展水平 3、教育工作 ①、教师能坚持正面教育为主 ②、教师能做到严格要求，又和谐可亲，但对临时发生的应变水平还有待改观。 学生方面： 学生掌握“三基”水准 学生技能的掌握还不够扎实，部分学生投掷动作不够规范。 ②学生对练习兴趣较溶，注意力、思维比较活跃。