小学的数学人教版五年级的上册《三角形的面积》学案.docVIP

小学数学人教版五年级上册 《三角形的面积》学案 一、学习目标 利用拼摆的方法，探索并掌握三角形的面积计算公式，能正确计算三角形的面积。 通过操作、观察、 比较， 发展空间观念， 提高运用转化的方法解决实际问题的能力。二、重点 理解三角形的面积计算公式并正确计算三角形的面积。难点 探索三角形的面积计算公式。三、导学问题 自学课本第 91— 92 页，结合问题完成自主学习和合作探究任务，课上小组讨论交流自主学习中的疑惑点，并总结规律方法。 ﹙一﹚．知识储备 1．三角形按角分为（ ） , 按边分为 ( ) 。 2．标出三角形的底并画出它的高。 3、写出平行四边形的面积计算公式。 ﹙二﹚．自主学习、合作探究 用完全一样的两个三角形能拼成什么图形，把它画下来。 观察拼成的平行四边形与原来的三角形，你发现了什么？它们之间有什么联系？ 3．你能根据平行四边形的面积推导出三角形的面积公式及字母公式吗？ 计算下列三角形的面积。 （ 1）底 =8.6m, 高 =2.7m (2) 底 =10dm,高 =7.3dm 5．求三角形的面积要具备什么条件 ? 四、参考资料