小学六级下册全册音乐教案(人教版).pdf

大垛庄小学 音 乐 教 案 1 （人教版） 六年级下册 2 第一单元 爱满人间 教学内容： 1. 唱歌《感恩的心》《爱的人间》 2. 欣赏歌曲《爱星满天》《欢乐颂》 教学目标： 1. 使学生了解学习本单元的意义，歌颂爱心，培育爱心。 2. 能自主学唱歌曲并设计歌曲的演唱情绪，力度等；合唱时声部和谐、声音优美。 3. 了解“乐圣”贝多芬及其在世界乐坛的地位和贡献，并学习他与命运顽强抗争的精神。 教学重难点： 1. 二声部合唱 2. “乐圣”贝多芬及其在世界乐坛的地位和贡献 教具准备： 电子琴 教学安排： 6 课时 第一课时 1 教学内容：学唱歌曲《感恩的心》 教学目标： 1. 通过歌曲《感恩的心》的学习，激发学生感恩老师的情感 2. 熟练演唱歌曲《感恩的心》 3. 在演唱歌曲的时候加入手势，更好的体会歌曲的情感 教学重点： 把学生的感恩之情通过学唱歌曲充分的调动起来 教学难点： 有感情的演唱歌曲，学会一边演唱一遍加手语表演 教学过程： 一 、导入 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。这句话是说的是什么人呢？ 二 、欣赏歌曲 通过多媒体播放歌曲激发同学们的学习兴趣。 1. 注意：听一听这首歌曲里分了几部分？ 2. 节奏练习 3. 唱旋律 4. 有感情的演唱。 反复演唱是必不可少的，因为歌曲本身就有很多内容，在演唱的时候要注意节奏，和音的强弱 变化，加强歌曲的表现力。 三、学习手语 1. 演示动作 由老师演示动作 2. 分解动作 老师讲解动作，学生跟着做动作 3. 分组进行练习。 小组之间互相进行练习，帮忙纠正错误。促进提高。 四、全班合唱歌曲，结束课程 第二课时 2 教学内容： 1. 复习歌曲《感恩的心》 2. 欣赏歌曲《欢乐颂》 教学目标： 配合手语进行歌曲演唱，获得更加深刻的情感体验。 引导学生欣赏歌曲《欢乐颂》，培养学生的赏析能力，感受歌曲表达的情感 3 教学重点： 有感情的演唱歌曲，学会一边演唱一遍加手语表演 教学难点： 赏析能力的培养 教学过程： 一 、学生表演 一边唱歌边作手语。虽然学生学的还不是很熟练，但是表演本身就是一个很好的情感的体验。 通过这种体验来促进同学们进一步学习。 二、欣赏歌曲。 1. 介绍“乐圣”贝多芬。 贝多芬是世界乐迷熟悉的音乐家。可先由学生来介绍，最后教师补充、总结。 交响曲是音乐作品中结构最宏伟的，通常有三到四个乐章，我们今天欣赏的是贝多芬《第九交 响曲》第四乐章中的合唱部分主题，同学们随着年龄的增长和音乐素养的提高，感受就更加深刻了。 2. 《欢乐颂》是贝多芬资产阶级民主思想的集中表现，他想象的全人类拥抱起来、团结起来的 场面虽然是一种理想，但在当时乃至现在仍具有积极的作用。《第九交响曲》首演获得空前成功， 巨大的欢呼声几乎要将大厅的屋顶掀翻，可见这首交响曲深得民心。 3. 欣赏合唱《欢乐颂》，感受歌曲所表达的情感。 三、课堂小结 今天你收获了什么？ 第三课时 3 教学内容：唱歌：《爱的人间》 教学目标：