初中数学鲁教版六年级上册《一元一次方程的应用2》导学案副本.docVIP

初中数学鲁教版六年级上册 4.3 一元一次方程的应用（ 2） 【学习目标】 ①会找等积变形问题类型应用题的相等关系设未知数列方程； ②知道棱柱、圆柱、圆锥的侧面展开图，认识到它们的多样性。 【学习重难点】 重点：找相等关系，设未知数列方程。 难点：分析题意，找等积变形问题类型应用题的相等关系设未知数列方程。 【学习过程】 一、学习准备 长方形周长公式： c= 圆柱体积公式： V= 长方体体积公式： V= 二、学习探究 （一）问题探究  。  。 。 如图，将一个底面直径为 20cm、高为 9cm 的圆柱锻压成底面直径为 10cm 的圆柱，假设在锻压过程中圆柱的体积保持不变，那么圆柱的高变成了多少？ 锻压 在这个问题中有什么等量关系？ 设锻压后圆柱钢材的高为 xcm，填写下表：  。 锻压前  锻压后 底面半径 /cm 高/cm 体积 /cm3 根据等量关系，列出方程： 。 解这个方程，得 x= 。 因此，高变成了 cm。 自主练习： 将内直径为 20cm 的圆柱形水桶中的水全部倒入一个长、宽、高分别为 30cm， 20cm，80cm 的长方体铁盒中，正好倒满，求圆柱形水桶的高（ π取 3.14）. （二）巩固提高 【 例 1 】用一根长为 10m 的铁丝围成一个长方形。 1）使得这个长方形的长比宽多 1.4m，此时长方形的长、宽各为多少米？ 2）使得这个长方形的长比宽多 0.8m，此时长方形的长、宽各为多少米？这个长方形与（ 1）中的长方形相比，面积有什么变化？ 3）使得这个长方形的长与宽相等，即围成一个正方形，此时正方形的边长是多少米？它的面积与（ 2）中的长方形相比，面积有什么变化？ 【分析】由题意知，长方形的周长始终是不变的，即 长方形的周长 =10m 在解决这个问题的过程中，要抓住这个等量关系。 解： 巩固练习 1、用一根 60 厘米长的铁丝围成一个长方形 1）如果宽是长的 2 ，求这个长方形的长和宽 . 3 讨论 1 设什么为未知数？宽怎么表示？长、宽、周长都有式子来表示，那么它 们之间有什么等量关系？方程怎么样列？你能解出来吗？试试看 .你能接下去算出它的面积来吗？试试看 . （ 2）如果宽比长少 4 厘米，求这个长方形的面积 . 讨论 2 要求长方形的面积必先知道什么？那么这题关键是要先求出哪个数 量？如果设长为 x 厘米，则宽是什么？长、宽、周长都有式子来表示，那么它们 之间有什么等量关系？方程怎么样列？你能解出来吗？试试看 . 长和宽都求出了，怎么求面积？试试看 .这题能不能直接设面积为未知数？ 2、比较一下：（ 1）和（ 2）两个长方形面积的大小，还能围出更大的面积吗？ 3、探索一下：将（ 2）题中宽比长少 4 厘米分别改为少 3 厘米、少 2 厘米、少 1 厘米、少 0 厘米，再算算长方形的面积有什么变化？ 三、反思小结 本节课你有哪些收获？预习时的疑难解决了吗？你还有哪些疑惑？ 【学习测评】 1、填空题 长方形周长公式： c= 圆柱体积公式： V= 长方体体积公式： V=  。 。 。 2、把底面直径为 2cm，高为 10cm 的瘦长圆柱形钢质零件，锻压成直径为 4cm 的矮胖圆柱形零件，求这个零件的高是多少？ 3、某铜铁厂要锻造长、宽、高分别为 260mm、150 mm、130 mm 的长方体毛坯， 需要截取截面积为 130 mm2 的方钢多长？ 【课后练习】 有一条 120cm 长的铁丝 . （1）用它围成长是宽的 2 倍的一个长方形 ,求该长方形的面积 ; （2）用它围成长是正方形 ,求该正方形的面积 ; （3）用它围成一个圆 ,求该圆的面积 ; （4）再分别取长为 90cm、 150cm 的铁丝 ,重复上面的（ 1）、（ 2）、（3）. 比较每次计算的结果 ,你获得什么规律 ? 【学习反思】