人教版小学语文五年级下册《口语交际·习作四》公开课教案.docxVIP

人教版小学语文五年级下册《口语交 际·习作四》公开课教案 学习目标 1.围绕“感动”这个话题，诉说故事，畅谈想法，感动 心灵。 2.培养同学积极参与，敢于表达自身的想法的习惯，做 到表达时有条理、有感情；在听他人说话要认真，有耐心。 3.在口语交际的基础上，选一件令人感动的小事记下来。 内容要具体，语句要通顺，感情要真实。 4.能把一件事的来龙去脉交代清楚，力争写得具体、生 动。 课前准备 1.“洗脚”公益广告片段的课件。 2.本单元中四篇文章的插图。 3.公益广告片段；刘翔的图片；音乐《丹顶鹤的故事》； 4.搜集古今中外让自身感动的故事。 课时布置 3?课时 教学过程 第一课时 （口语交际） 一、激情引入，交流感受 播放电视广告。配音：每天晚上，年轻的妈妈打好热腾 腾的水，给年迈的老奶奶洗脚。她日复一日不变的行为，温 暖了奶奶衰老的心灵。她不知道，无意中，她教会了自身的 小朋友──感恩。 看了这则公益广告，你有什么感受？ 二、开拓视野，感受“感动” 像电视广告中这样的令人感动的故事还有许多许多。古 代历史上就有许多令人感动的故事，请同学们来说说这些故 事。 1.讲古代感动的故事。如黄香温席、孔融让梨…… 2.随机设问：你为什么而感动？ 3.不只俺国古代有许多令人感动的故事，这样的故事古 今中外更是层出不穷。小组说说感动的故事。推选其中说得 最好的一位同学来讲讲。 4.不只有许多