(小班语言活动教案)快快乐乐上幼儿园教案(附教学反思).docxVIP

1 --- 真理惟一可靠的标准就是永远自相符合 快快乐乐上幼儿园教案 (附教学反思 ) 小班语言活动快快乐乐上幼儿园教案 (附教学反思 )主要包含了设计背景，活动目标，重点难点，活动准备，活动过程，活动结束与小结，教学反思等内容， 引导幼儿观察版式画面，初步懂得应快快乐乐上幼儿园，学说短句： “你好！与老师好！ ”，适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看快快乐乐上幼儿园教案吧。 设计背景 对于小班孩子，从家庭走进幼儿园，开始了一种集体生活方式，孩子无论是情感上、生活习惯及与人交往等多方面都需要一个适应的过程。 活动目标 1、引导幼儿观察版式画面，初步懂得应快快乐乐上幼儿园。 2、学说短句： “你好！与老师好！ ” 3、体验故事中的愉快之感。 4、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。 5、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。 重点难点 2 --- 真理惟一可靠的标准就是永远自相符合 学说短句： “你好！ⅩⅩⅩ与老师好！ 通过故事应懂得快快乐乐上幼儿园。 活动准备 1、小兔子头饰。 2、纸鹤、眼镜。 3、歌曲《我上幼儿园》 活动过程 （一）、导入主题，手指游戏激趣。通过手指游戏引起幼儿的兴趣，提问幼儿是否愿做好孩子。激发幼儿表现兴趣。 （二）、教师推出板式画面情景讲述。引导幼儿观察画面，理解故事内容。 （三）、设疑提问，引导幼儿进行角色转移， 将故事中的小兔子想象为自己。 （四）