(中班数学活动教案)图形组合教案.docxVIP

（本文档仅供参考用途，所载资料皆来自整理，欢迎大家分享交流） 图形组合教案 中班数学活动图形组合教案主要包含了设计意图，教学目标，教学准备，教学过程等内容，知道图形是能变化的，培养幼儿的动手操作能力，感受图形组合创新的乐趣，适合幼儿园老师们上中班数学活动课，快来看看图形组合教案吧。 设计意图： 中班幼儿对单个基本的图形已有了一定的认识，但是如何帮助幼儿利用这些图形组合成一些神奇的图案， 让幼儿能在游戏中感受到数学与生活是紧密联系的。 这是值得我们幼儿教师深入研究的问题。 根据中班幼儿的生活经验和思维特征，本次活动将通过教师的示范讲解，联系生活中观察的物体，启发幼儿自由操作、探索，培养幼儿创作能力，感受图形组合创新的乐趣。 教学目标： 1、知道图形是能变化的。 2、培养幼儿的动手操作能力，感受图形组合创新的乐趣。 3、乐意与同伴分享自己的作品。 4、引发幼儿学习图形的兴趣。 5、发展幼儿逻辑思维能力。 教学准备： 1、大小不同的正方形、长方形、三角形、梯形、圆形、椭圆形、半圆形若干个。 2、固体胶，美术纸、勾线笔、小篮子。 3、不同图形组合成的图案（花、小猪） 。 教学过程： 1 （本文档仅供参考用途，所载资料皆来自整理，欢迎大家分享交流） 一、复习导入 1、师：今天老师带来一个神秘的魔术袋，小朋友们想知道是什么吗？（幼：想！ ） 2、出示魔术袋：神秘袋子东西多，请你伸手摸一摸，看看