【教学设计】《神奇的莫比乌斯带》(北师大).docx

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2020-10-24 发布于天津
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数学神奇的莫比乌斯带教材分析本课时学习的是教材页的内容本节课是一节数学活动课教材围绕一般常见的纸环与莫比乌斯带的比较设计了一系列操作实践活动感受莫比乌斯带神奇有趣的特征引导学生主动发现问题并体会数学学习的乐趣本课时通过让学生在活动中观察猜测比较验证思考发现直观感受莫比乌斯带的神奇领略数学的魅力拓展数学思维进一步激发学生学习数学的兴趣教学目标知识与能力目标在动手操作对比探索中认识莫比乌斯带学会将长方形制成莫比乌斯带初步体会莫比乌斯带的特征引导学生通过思考操作发现并验证莫比乌斯带的特征培养学生大胆猜

数学 SHUXUE 《神奇的莫比乌斯带》 ?教材分析 1.本课时学习的是教材 54?55页的内容。 ?本节课是一节数学活动课，教材围绕一般常见的纸环与“莫比乌斯带”的比较，设计了一系列操作实践活动，感受莫比乌斯带神奇、有趣的特征。引导学生主动发现问题并体会数学学习的乐趣。 ?本课时通过让学生在活动中观察、猜测、比较、验证思考、发现，直观感受“莫比乌斯带”的神奇，领略数学的魅力，拓展数学思维，进一步激发学生学习数学的兴趣。 ?教学目标【知识与能力目标】 ?在动手操作、对比探索中认识“莫比乌斯带”，学会将长方形制成莫比乌斯带，初步体会莫比乌斯带的特征。 ?引导学生通过思考、操作