五年级【数学(北京版)】平行四边形、梯形和三角形整理与复习-1教学设计.docVIP

课程基本信息 课例编号 学科 数学 年级 五年级 学期 第一学期 课题 平行四边形、梯形和三角形整理与复习 教科书 书名：义务教育教科书 数学 出版社：北京出版社 出版日期：2014年7月第1版 2020年7月第7次印刷 教学人员 姓名 单位 授课教师 指导教师 学习目标 学习目标： 1.通过整理平行四边形、梯形、三角形的特征及面积计算的方法，进一步沟通这些图形特征及面积计算方法之间的联系，形成知识网络。 2.经历梳理、观察、比较等数学活动，进一步体会数学知识与方法的内在联系，体会转化等数学思想，进一步发展度量意识和空间观念。 3.感受整理与复习的价值，体会整理的方法，养成自觉反思的良好学习习惯。 学习重点：沟通平行四边形、梯形、三角形特征及面积计算方法间的联系，能综合运用平面图形面积计算方法解决问题。 学习难点：体会整理复习的方法，形成知识网络。 教学过程 时间 教学环节 主要师生活动 6分钟 一、自主梳理，交流分享 1.学生自主复习整理的作品展示 学生作品1： 学生作品2： 学生作品3： 学生作品4： 2.回顾面积计算方法间的联系 （1）回顾平行四边形、梯形、三角形面积公式推导过程及联系。 （2）回顾用方格纸测量平行四边