小学英语新外研版(一起)三年级上册新标准Module4Unit1Icanjumpfar教案——第二课时.docVIP

小学英语新外研版（一起）三年级上册 Module4 Unit1 《I can jump far 》教案 第二课时 一、 教学目标 ： 知识目标 : 学生能听懂、会说、 会读： sing; dance; swim; play football; play basketball. 能力目标 : 理解运用句型： I can ’ t jump far. — Can you swim? —Yes, I can./No, I can ’ t. 情感目标 : 利用学生感兴趣的话题激发学生学习英语的兴趣，培养学生的自信。 二、教学重点 ： 能够运用句型“ Can you swim? ”进行提问并作出肯定否定回答。 三、教学难点： 运用情态动词 can 谈论各种运动。 四、教学方法 游戏教学法，小组合作。 五、教学准备： 卡片， PPT。 六、课时安排 1 课时 七、教学过程 Step1 Warming up. Greeting. Free talk（复习上一节课学习的内容） Can you run? Ss: Yes, we can. Can you run fast? Ss: Yes, we can. Can you jump? （示意学生作否定回答） Ss: No, we can ’ t. Step2 Presentation 1. 出示单词卡片 : sing; dance; swim; play football; play basketball. a. 开火车读（ read one by one） 让学生按照上面的顺序每一个学生读一个单词或短语。遇到不会读的学生，让全班 同学一起读。 b. Read  four  by  four c. T:  Now  please  read  them  four  by  four. Read together( 全班读 ) 。使用“学乐师生” APP录音，分享给全班同学。 导入句型 （老师做游泳的动作） T: I can jump. Can you jump? （和学生一起回答） SsT: Yes, I can. （老师做跳舞的动作） T: I can dance. Can you dance? （和学生一起回答） SsT: No, I can ’ t. Ask the students to work in pairs S1: Can you sing? S2: Yes, I can. S1: Can you play football? S2: No, I can ’ t. 使用“学乐师生” APP录音，分享给全班同学。 让两位同学在教室前面表演练习的对话。一个学生边做动作边问，另一个学生看着 动作肯定或否定回答。使用“学乐师生”APP录音，分享给全班同学。 S1: Can you play football? S2: Yes, I can. Can you? S1: No, I can ’ t. Can you play basketball? S2: No, I can ’ t. S1: Can you swim? S2: Yes, I can. Can you? S1: No, I can ’ t. Can you dance? S2: No, I can ’ t. Step3 Practice 给学生五分钟时间，两人一组按照 Activity4 中的图片练习对话。并使用“学乐师生” APP录音，分享给全班同学。 在全班范围内，开火车练习上面的对话。 Step4 Consolidation 让学生两人一组主动在教室前面表演对话，表演完毕后让其他学生给予评价。 Step5 Summary 词汇 : sing; dance; swim; play football; play basketball. 句型 : 1. I can  ’ t jump far. 2. — Can you swim? —Yes, I can./No, I can Step6 Homework  ’ t. 两人一组用句型“ Can you?”进行问答练习。 自己试着说出能做和不能做的事情。 Step7 板书设计 Module4 Unit1 I can jump far 单词： sing; dance; swim; play football; play basketball. 句型： I can ’ t jump far. —Can you swim? —Yes, I can./No, I can ’t.