小学英语新外研版(一起)三年级上册新标准Module8Unit2Isthisyourgrandmax27sumb(1)教案.docVIP

小学英语新外研版（一起）三年级上册 Module8 Unit 2 《Is this your grandma ’s umbrella? 》教案 ——第二课时 教学目标 1. 学生能够运用重点句 Is this sb ’ Yes,...? it is. No, it isn ’t. 在实际情景中、现实生活中运用这些语言。 教学重点 学生能够运用重点句 Is this sb ’ Yes,...? it is. No, it isn ’t. 教学难点 在实际情景中、现实生活中运用一般疑问句以及肯定，否定答语谈论物品的所属关系。 教学方法 情景交际教学法 , 合作学习教学法。 教学媒体准备 教学卡片 cards、 tape-recorder、多媒体课件 ppt. 课时安排 课时 教学过程 Step 1 热身 (Warm-up ) 使用日常用语问候学生。 鼓励并邀请学生到前面表演上节课所学到的对话。 对表现好的，有进步的同学给予奖励。 （使用‘学乐师生’ APP拍照，收集学生典型成果，再“授课”系统中展示。） Step 2 呈现新课 (Presentation) 教师播放 48 页 4 部分的录音，让学生大声跟唱这首歌曲。(使用‘学乐师生’ APP 录音，分享给全班同学。 ) 教师出示一张雨伞图片，让学生用一般疑问句提问，并引导学生做出正确回答。 Is this your umbrella? No, it isnt. 3. 用相同的方法谈论另外两张图片，帮助学生理解 Yes, it is.和 No, it isn 的’意t.思。 教师出示其它图片，鼓励学生运用所学句型和同桌一起编写对话。教师鼓励学生大胆开口说英语，对积极开口的学生给予奖励。 Step 3 课文学习（ Text learning） 教师播放 49 页 5 部分的录音，让学生大声跟读，并注意模仿语音语调。 给学生几分钟的时间练习谈论图中的物品，鼓励更多的学生站起来做对话。 (使用‘学乐师生’  APP  录音，分享给全班同学。  ) 3. 教师出示  49 页  6 部分的图片，告诉学生  Sam， Lingling  以及其他同学出去野餐了， 但是野餐后他们的物品都放到了一起。让学生认真观察这幅图，回答问题： How many things are there in the picture, and what are they? Step 4 趣味操练 (Practice) 让学生再次认真观察 49 页 6 部分的图片，鼓励学生和同桌一起编写更多的对话，帮助图片中的人物找到他们自己的物品。运用下面的目标句型： Is this your...? Yes, it is. No, it isn ’t. 邀请学生站起来展示他们的对话。 （使用‘学乐师生’ APP拍照，收集学生典型成果，再“授课”系统中展示。） 3.播放录音，让学生跟读此部分的对话。 (使用‘学乐师生’ APP 录音，分享给全班同学。 ) Step 5 内容总结（ Summary ） 1.本节课学生能熟练地读出课本中的对话。 2.学生能熟练应用 Is this sbs...?/ Yes, it is./ No, it isnt. 来谈论物品的所属关系。 Step 6 家庭作业（ Homework ） 1.听录音，熟读本课内容。 (使用“学乐师生” APP 录音，分享给全班同学。 ) 2.能够跟唱 48 页 4 部分的歌曲。 (使用“学乐师生” APP 录音，让全班同学欣赏你优美的声音。 ) 3.写下本单元所学的新单词以及重点句型。 板书设计 Unit 2 Is this your grandma ’s umbrella? Is this your...? Yes,it is. No, it isn ’t.