地理湘教版八年级上册四位一体高效课堂教学设计八.1.3中国的人口1玲-教案.docVIP

初中地理湘教版八年级上册 “教、学、练、固”四位一体高效课堂教学设计 第 一 章第 三 节 第 1 课时 总计第 1 课时 课题 中国的人口 课型 新授 主备人 课程 1. 运用有关数据说明我国人口增长趋势，理解我国的人口政策。 2. 运用中国人口分布图描述我国人口的分布特点。 标准 运用数据、图表，说明我国是世界上人口最多的国家；通过调查、收集、归纳、分析说明我国人口增长速度快。 通过阅读我国人口密度图等图表资料，并利用比较、计算等方法，分析 教学 目标 我国人口的特点，简要分析其原因。 通过本节课的学习，树立正确的人口观，正确理解实行计划生育这一基本国策的重要性和必要性，正确认识我国的人口国情。 重点：我国人口在世界上的地位及其分布特点 教学重点难 难点： 人口发展要同社会经济发展和资源、环境的承载量相协调的科学人口观 点 的树立 教学策略与 自主学习、读图观察、启发式讲述、比较法。 手段 教学 准备 课时 安排 教材 分析  挂图“中国人口分布图”、“中国人口增长曲线”投影片、课本插图、有关图表等。 课时 本节教材主要是介绍我国人口增长及其分布概况和人口政策，具有先总后分的逻辑编排顺序，以渐进方式先摆问题再找对策的问题解决思路，让学生生动掌握人口知识，又会创新知识。其中，人口分布是本节课的重点，树立“人口增长要与资源、环境相协调，与社会、经济发展相适应”的人口观是本课的一个难点。 我国是世界上人口最多的国家，而且人口分布不均，这是我国的基本国情， 是我国进行经济文化建设的出发点。因此，学好本节内容，有助于学生正确理 学情 分析 解人地关系，有助于自觉形成正确的人口发展观，为今后从事社会实践奠定知 识基础。 一、导入环节（ 2 分钟） （一）导入新课，板书课题 导入语：我们在七年级时学过世界上人口最多的国家，是哪个国家？ （中国），今天我们就 来学习中国的人口状况。 （二）展示目标 运用数据、图表，说明我国是世界上人口最多的国家；通过调查、收集、归纳、分析说明我国人口增长速度快。 通过阅读我国人口密度图等图表资料，并利用比较、计算等方法，分析我国人口的特点，简要分析其原因。 通过本节课的学习，树立正确的人口观，正确理解实行计划生育这一基本国策的重要性和必要性，正确认识我国的人口国情。 二、先学环节（ 10 分钟） （一）出示自学指导 读课本 11-15 页，在课本上勾划并记住下列知识点。 人口数量世界第一 （ 1）2010 年第六次人口普查时，中国的人口总数为 亿，约占世界人口总数的 。 2）读图 1-9 找出：______省人口最多，其次是 ________、________、四川省、江苏省；人口最少的省级行政单位是 _________。 人口增长速度较快 （ 1）阅读课本 12 页中国人口数据表，从表中看出新中国成立后我国人口增长速度 _________。 （ 2）结合课本 13 页上边内容找出并记住：新中国成立后我国人口增长速度快的原因。 人口分布疏密不均 （ 1）读课本 13 页图 1-10 ，找出人口地理分界线：以黑龙江省的 ______市和云南省的 _____ 县为界，找出该线两侧的面积和人口比例各占多少。 （ 2）结合图 1-10 ，并阅读 14 页正文部分找出中国人口的地区分布特点。 提示：①从东西部；②从水源；③从地形；④从经济；⑤从工农业；⑥从民族。 3）读课本 14 页阅读内容，可以看出：（1）我国城镇人口增长 _____________，（2）从全国看， _____（农村、城镇）人口比重大（ 2011 年城镇人口占 _____%）。 我国的人口政策 自 20 世纪 ____年代初期我国大力推行 _____________政策以来，人口过快增长的势头得到有效遏制。由于我国人口 ______大，青少年的比重 ____，在今后一段较长的时期内，人口 总量还将持续增长。 因此，实行计划生育， _______________， （基本内容） 是我国一项长期的基本国策。 补充（记在课本 15 页上边） 1）计划生育政策的具体要求是：晚婚、晚育、少生、优生。 2）我国人口的突出特点是：人口基数大、人口增长快。 3）人口增长的合理标志是：人口的增长应与资源、环境相协调，与社会、经济的发展相适应。 （4）中国的两个侨乡：广东和福建。 （二）自学检测反馈 过渡语：刚才同学们的自学都非常认真，下面我们来检测一下自学的效果。 课件检测 : 我国人口数量前三位的省区？ 我国的人口地理分界线？ 我国人口的突出特点？ 我国的人口政策、基本内容及具体要求？ 新中国成立后，人口快速增长的原因？ 三、后教环节（ 15 分钟） 过渡语：自学知识掌握之后，下面我们来看你能不能运用所学知识解决问题。 （一）出示学习任务和指导 先