五年级上学期体育教学工作计划(1).doc

五年级上学期体育教学工作计划 1.五年级学生学习习惯正在逐步养成。根据学生生理特点来看，灵敏和柔韧性是这段时期重点发展的项目，同时有必要辅助速度练习。?2.五年级的测试项目是400米，这就要求在课堂上注重学生全面发展，侧重学生的柔韧练习。?3.根据了解的情况来看，学生的柔韧成绩还能够，学生的体形练习需要进一步提升。同时为更好的服务于以后，要多做些速度练习。?二、对体育课分析?1.指导思想?在《新课程标准》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生实行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促动德、智、体全面发展，为提升全民族的的素质奠定基础。???????????????????????????2.教学目标?(1)进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。?(2)进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动水平。?(3)体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作?3.新课程体育教学具有“健康第一”的指导思想。学校体育是以“增强体质为中心”，比较忽视心理健康和社会适合这两个健康维度，而新课程是一门综合性的学科，是以促动学生身体、心理和社会适合水平整体健康水平的提升为目标，健康不但是没有病或不虚弱，而且是生理、心理和社会等方面都处于良好的状态。而体育与健康新课程的全面实施将加快学校向“健康育人”的终身体育观点转变的步伐，明确指出了“健康第一”的指导思想，着眼于普遍提升全体学生的体质水平、促动身心的和谐发展与提升学生社会适合水平，完善以“动”为主的课程体系和身体素质、心理素质和适合社会水平“三维健康”的课程目标指向，培养学生的创新水平和实践水平，更好的推动素质教育在学校全面实施。?4.主体地位真准确立，被动学习方式逐渐减少。在体育教学中，学生是主体，教师是主导已不是现代教学的模式，学生自主学习、探究学习、合作学习等方式更受重视，因而教师要摒弃就教而教的观点，使学生由被动的、静态的学习；转变到主动的、动态的学习，发扬学习的主动精神、自主意识，体现学生的主体作用，把学生学习的主动权交给学生，学生的主体作用才能得以发挥。而学生的主体意识经常会处于不稳定阶段，有的学生因为缺少学习体育的良策及刻苦精神，往往屡遭挫折，使自已的情绪低落，进取心减弱，甚至自暴自弃，不想学习，这时教师应努力从“教”的角度去唤起，比如说能够教材简单化、细微化，增强学生“学”的意识，使学生由潜在的发展主体转变为现实的发展主体，教师应总结教学经验，让学生知晓体育学习的目标，并制定适于学生各种特点的学习策略，鼓励学生自觉克服困难、主动参与锻炼，在练习中发现自己的潜能，产生学习和发展的内在动力，使自己成为体育教学的主体。当然，体育教学中教师的教，学生被动的学并不是不行的，而应是传授式的教学方式在减少，即使存有被动的学习也是为将来更主动学习。?三、教学措施?1.根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具。?2.在教学中，增强与重视“三基教学”同时要注意对学生水平的培养，努力完成体育三个方面的任务。?3.教学原则、教学方法的使用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。?4.认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期实行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，持续提升教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐课件园。教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养?四 、教学进度?体育与健康水平三教学进度?课次，教?????? 学????? 内?????? 容?1复习“小苹果”广场舞2复习“感恩的心”手语舞蹈3复习徒手操?4跳跃?5游戏?6集体舞------“感到幸福你就拍拍手” 7集体舞-------“感到幸福你就拍拍手” 8，原地侧面投掷垒球?9，50米快速跑?10跑动中手臂的摆动?11原地侧面投掷垒球?12后滚翻?13蹲距式跳远的单跳双落动作?14障碍赛跑和跳短绳?15蹲距式跳远的单跳双落动作?16原地侧向投掷排球?17出升的太阳全套操动作?18投掷活动?19蹲距式跳远?20换物接力跑??? 蹲距式跳远?21原地侧面投掷垒球?22多种游戏?23蹲距式跳远踏跳和空中举腿动作?24篮球运球?25原地各种简单传球练习（篮球）?26行进间运球?27换物接力跑??? 蹲距式跳远?28各种短绳活动?