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- 2020-10-25 发布于北京
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第二节 铲和雕刀等工具
编号:
授课时间 :
授课班级:
任课教师:
学习任务
铲和雕刀等工具
课时:
学习任务分析
本节课我们主要是学习铲和雕刀等工具。
学情分析
本课是一门理论课程,在学习这门课之前,学生们对本课相关内容都有所了解,具有一定的基础知识,但由于是理论知识讲解,教师在教学中可以多多利用视频,图片等辅助教学媒体来进行讲解,化抽象为具体,也可以布置相关任务由学生自己去调查学习,加深学生对所学知识的理解。
教学目标
知识目标
了解铲和雕刀等工具。
技能目标
通过学习,使学生了解铲和雕刀等工具。
情感目标
培养学生热爱中国传统文化的精神,增进学生对学习铲和雕刀等工具的学习兴趣。
重 点
了解铲和雕刀等工具。
难 点
铲和雕刀等工具。
教学策略
课堂讲授为主、学生讨论为辅,小组合作探究、观看教学片等方法。
教学资源准备
教师用电脑、投影仪等多媒体仪器;
课后记
/
教学环节
教学过程
新课导入
播放相关的纪录片或短视频,激起学生兴趣,引出课题。
知识讲解
铲
铲是一种铲削木料或挖剔木料的工具,常用铲的种类有平铲、斜铲、圆铲、双面铲、翘头铲等。
铲的构成由铲身和铲柄组成,铲柄安装和凿柄安装一样,只是铲柄的长短可根据自己的使用习惯和爱好自制。
铲的使用:
1.铲用于对雕刻物粗坯轮廓进行二次修正,进行镂铲通雕凿削的粗加工。
2.铲配合雕刀对雕刻物进行玲珑剔透等细加工,如镂空雕、顺逆雕刻、切雕、剔雕、细雕等。
圆铲刀功技巧
平铲刀功技巧
二、雕刀
雕刀多为斜刀,有大号和小号之分,还有三角形龙须刀(多用于阴刻),雕刀的规格一般因跟师学艺手法的差异,宽窄长短,斜平圆角等形状也各随其便。但要求锋利,钢性要好,易磨耐用。
斜刀刻线技巧 龙须雕刻技巧
三、锯和钢丝锯
在雕刻中钢丝锯必须常备而且又要耐使用。
钢丝锯配合铲削可挖补锯空铲凿部分和雕透部分。
四、木锉、双面大铲
木锉用于锉光锯边和砍削的痕迹部分。木锉大小尺寸很多,以好使用为易。双面大铲用于修光平整雕刻脱地,修光平整锯锉后发毛的地方。
斧、锤、锛
斧有双刃斧和单刃斧,是木工雕刻时用于砍削的工具。双刃斧适用于建筑雕刻,尤其竖柱、上梁、檐板等,正反两面砍削方便自如,劈砍不合适木料组合较为利索。单刃斧适用于家具雕刻,砍削框料多余部分,立砍容易保证砍削平直,还较适用于砍削木楔。
锤有鸭嘴锤、羊角锤,还有木锤。鸭嘴锤多和木锤配合打击铲凿,进行雕刻铲削,也用于钉钉子。羊角锤是木工雕刻的常用工具,适用于起钉子和钉接木件使榫卯结合。
锛在木工雕刻建筑工艺中,随着机械锯刨床的发展现在已很少使用,原来多用于修正梁枋的平整。锛比斧砍削量大,而且锛砍平整梁枋方便。但锛砍时要正确砍削,不能伤脚。
六、卡具和木钻
粘合时用于卡紧木料的工具称卡具。有些不规则的图案形状需胶合粘贴才有利于雕刻,所以卡具的数量规格根据需要备制。
木钻有麻花钻、手摇钻,常用于钻空。如用于榫结合时穿木销钻空;用于硬木钉子钉接时的钻空;用于镂空雕刻钻挖和透雕穿钢丝锯的钻空。
七、雕刻万能机
这种机器有打眼、雕刻、磨光等多种功能,多用于现代雕刻,工作效率比人工提高多倍。
课堂练习
随堂讨论与练习
评价总结
教师根据学生上课状态和学生对本节内容掌握情况对学生学习效果进行检测与评价。
布置作业
教师根据教学内容布置作业或者根据下节内容布置任务。
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