北师大版初二数学下册§1.2直角三角形(2).docxVIP

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2020-10-27 发布于天津
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北师大版初二数学下册§1.2直角三角形(2).docx

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金塔县第四中学八年级下数学导学案设计主备胡成审核张义科审批课题直角三角形学习目标掌握直角三角形全等的判定方法进一步掌握推理证明方法导学过程一自主预习认真准备如右图和若则的依据若贝的依据是若则学的依据是若则的依据是若则的依据是等腰三角形的腰长为底边长为则面积为二自主探究合作交流活动一已知一条边和斜边求作一个直角三角形怎么画同学们相互交流增力口理由四当堂训练检测固学判断命题的真假并说明理由锐角对应相等的两个直角三角形全等斜边及一锐角对应相等的两个直角三角形全等两条直角边对应相等的两个直角三角形全等增

金塔县第四中学八年级(下)数学导学案设计(主备：胡成审核：张义科) 审批: 课题：§ 1.2直角三角形(2) 【学习目标】1.掌握直角三角形全等的判定方法。 2.进一步掌握推理证明方法。【导学过程】一、【自主预习，认真准备】如右图，Rt△ ABC和 Rt△ DEF / C=Z F=90° 若/ A=Z D, BOEF,则 Rt △ AB0 Rt△ DEF的依据 . 若/ A=Z D,AC=DF 贝U Rt△ ABQ Rt△ DEF的依据是 . 若/ A=Z D,AB=DE 则 Rt△ AB学 Rt△ DEF的依据是 . 若 AC=DF,CB=FE,则 Rt △ ABC