北师大版初二数学下册《等腰三角形》性质.docxVIP

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2020-10-27 发布于天津
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等腰三角形教案第课时教学目标知识与能力理解并掌握等腰三角形的定义探索等腰三角形的性质和判定方法能够用等腰三角形的知识解决相应的数学问题过程与方法在探索等腰三角形的性质和判定的过程中体会知识间的关系感受数学与生活的联系培养学生添加辅助线解决问题的能力情感态度与价值观培养学生分析解决问题的能力使学生养成良好的学习习惯教学重难点教学重点理解并掌握等腰三角形的定义探索等腰三角形的性质和判定方法能够用等腰三角形的知识解决相应的数学问题教学难点等腰三角形性质和判定的探索和应用教学过程一创设问题情境激发学生兴

《1等腰三角形》教案第1课时教学目标 1 ?知识与能力：理解并掌握等腰三角形的定义，探索等腰三角形的性质和判定方法；能够用等腰三角形的知识解决相应的数学问题. 过程与方法：在探索等腰三角形的性质和判定的过程中体会知识间的关系，感受数学与生活的联系，培养学生添加辅助线解决问题的能力. 情感、态度与价值观：培养学生分析解决问题的能力，使学生养成良好的学习习惯. 教学重难点教学重点：理解并掌握等腰三角形的定义，探索等腰三角形的性质和判定方法；能够用等腰三角形的知识解决相应的数学问题. 教学难点：等腰三角形性质和判定的探索和应用. 教学过程一.创设问题情境，激发学生