湘教版九年级上册教案作三角形.docxVIP

【课题】作三角形 【教学目标】 1、在分别两角夹边，两边夹角和三边的条件下，能够利用尺规作出三角形。 2、能结合三角形全等的条件交流做图过程及结果的合理性。 【自学指导】参照课本 P51～ P53 内容回忆作一条线段和已知线段相等，以及作一个角和已知角相等的步骤。 参照课本 P106～P107 的作图步骤，完成下面三角形的作图过程。⑴写出作法，并作出相应的图形。⑵将你做出的三角形与同伴作的进行比较，他们全等么？为什么？ 1、 已知三角形的两边及夹角，求作这个三角形。 已知：线段 a、 c、∠α，如图 求作：△ ABC ，使 BC=a， AB=c 。 a b 2、 已知三角形的两角及其夹边，求作这个三角形 已知，∠α、∠β、线段 c，如图 求作，△ ABC ，使∠ A= ∠α，∠ B=∠β， AB=c c 3、 已知三角形的三条边，求做这个三角形。 已知：线段 a、 b、 c，如图 ，求作△ ABC ，使 AB=c AC=b BC=a a b c 完成课本 P108 的随堂练习。 【补充训练】 1、已知三角形的两角及夹边，求做这个三角形。 已知： ________________ ， ___________________ ， ___________________。 求作：△ ABC ，使∠ A= ∠α，∠ B=∠β， AB=c c 第 1页 共 2页 作法：⑴作∠ DAF=_______________ ，⑵在射线 AF 上截取线段 AB=______________ ⑶以 B 为顶点，以 BA 为一边，作∠ ABE=______________ ， BE 脚 AD 于点 _________ ， ____________就是所求作的三角形。 2、求作一个边长为 a 的等边三角形。 （要求写出已知、求作、作法并保留作图痕迹） a 【课堂测试】 1、下列说法正确的是（ ） A 、 知三角形的三个内角，可以作出三角形 B 、 已知两边的长和一个内角，可以作出三角形 C、 已知两边的长，可以作出等腰三角形 D 、 已知一边的长可以作出等边三角形 2、如图，已知在△ ABC 中，ABAC ，若以 BC 为一边作△ DBC ，使它与△ ABC 全等， 并且点 D 与点 A 不重合，那么这样的三角形可以作（ ） A 、 1 个 B 2 个 C 3 个 D 4 个 3、如图，已知在△ ABC 中， AB AC ，若以∠ A 或它的对顶角为一角作△ ADE ，使它 与△ ABC 全等，并且点 D、 E 与点 B 、C 不重合，那么这样的三角形可以作（ ） A 1 个 B 2 个 C 3 个 D 4 个 A A C B C B 2题 3题 4、 如图，现有一个三角形模板，因不小心损坏了一个角，您能用尺规作出这块模板的完整形状么？ 5、 已知：线段 a、 l ，用尺规作△ ABC ，使 AB=AC=a ，周长 =l 第 2页 共 2页