八年级语文21桃花源记.docxVIP

桃花源记 教学目标 1．朗读、背诵课文。 2．理解积累一些文言实词。 3．认识作者通过描写“世外桃源＂所表达的不满黑暗现实，追求理想社会的思想感情。 4、引导学生感受桃花源优美的环境，淳朴的人情，和平安定、丰衣足食、的生活，民主平 等、其乐融融的人际关系。 教学重点 文言字词 引导学生感受世外桃源所描绘的美好社会生活 教学难点 : 理解陶渊明这篇文章的创作目的 教学安排 : 两课时 第一课时 教学内容 : 整体把握课文内容 , 学习字词、课文诵读 教学过程： 一．导入：由成语“世外桃源”或陶渊明诗句导入 二．陶渊明简介 三．学生自学，整体感知课文内容，教师鼓励学生通过反复诵读，借助工具书和注释，相互讨论，学习字词，教师指导、点拔 四．概括文章各段内容（学生归纳，教师总结） 五．分析本文写作线索（以渔人行踪为线索） 六．分小组进行诵读比赛，部分同学能当堂背诵。 七．字词训练（投影） ．重点实词和虚词：缘、穷、然、属、闻、具、足、之、志、规、寻、向、诣 ．古今异义词：鲜美、交通、妻子、绝境、间隔、无论 ．特殊用法字词：异：意动用法；通：使动用法 ．通假字：“要”同“邀” ．同义词：都：悉 -- 咸-- 皆 -- 并；邀请：要 -- 延 ．成语：世外桃源；豁然开朗；无人问津 第二课时 教学内容：感受桃花源美好社会生活，讨论陶渊明写作目的。 教学过程： 一、复习上节课内容 二、教师范