北师大版初二数学上册3.3轴对称与坐标变化导学案.docxVIP

3轴对称与坐标变化 【学习目标】 1、 在同一直角坐标系中，感受图形上点的坐标变化与图形的轴对称变换之间的关系. 2、 经历图形坐标变化与图形轴对称之间关系的探索过程，发展形象思维能力和数形结 合意识。 【学习过程】 有了坐标系，图像上的点就对应着坐标了，反过来坐标就可以反应点了。相应地，点的 运动变化自然导致坐标的变化， 坐标的变化也可以从数量的角度反应图形的变化。 不妨先研 究我们熟悉的轴对称。 究我们熟悉的轴对称。 归纳。概括 关于x轴对称的两点，它们的横坐标 ，纵坐标 关于y轴对称的两点，它们的横坐标 ，纵坐标 运用。巩固 已知点 P(2a-3 , 3)，点 A (- 1, 3b+2), 如果点P与点A关于x轴对称，那么a+b= 如果点P与点A关于y轴对称，那么a+b= 活动2：探索坐标变化引起的图形变化 反过来，坐标具有上述关系的点，一定关于坐标轴对称 吗？我们先做几个具体的，找找经验。 1( 1)在平面直角坐标系中依次连接下列各点： (0, 0), ( 5, 4), ( 3, 0), ( 5, 1), ( 5, -1 ), (3, 0), (4, -2 ), ( 0 , 0),你得到了一个怎样的图案？ (2)将所得图案的各个顶点的纵坐标保持不变，横坐标分别乘以 -1，顺次连接这些点，你 会得到怎样的图案？这个图案与原图案又有怎样的位置关系呢？ 变式。拓展 2.如果1 (1)中所得图案的各个顶点的横坐标保持不变，纵坐标分别变为原来的 -1倍, 顺次连接所得的点，你会得到怎样的图案？这个图案与原图案有怎样的位置关系呢？ *3。如果纵坐标、横坐标都分别变为原来的 -1倍，得到的图形与原来的图形又有怎样的 关系呢？说说你的判断和理由。 归纳。概括 TOC \o 1-5 \h \z 横坐标相同、纵坐标相反的两点， ； 横坐标相反、纵坐标相同的两点， 。 运用。巩固 五个点的坐标如下： A(-1,2),B(1,2),C(2 , -1) , D(-1 , -2),E(2,1)，其中关于x轴对称 的点有 ，关于y轴对称的有 。 活动3：反思小结 1?你有哪些收获？ 2.要画一个和已知图形的成轴对称的图形 ，你有哪些方法，与同伴交流. 活动4:自主反馈 1.已知A B两点的坐标分别是(一2, 3)和(2 , 3),则下面四个结论： ①A、B关于x轴对称；②A、B关于y轴对称；③A B关于原点对称；④A、B之间的距离为 4,其中正确的有() TOC \o 1-5 \h \z A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个 *2. 一束光线从点A(3,3 )出发，经过y轴上点C反射后经过点B(1, 0)则光线从 A点到E点经过的路线长是( )。 A.4 B.5 C.6 D.7