北师大版初二数学下册6.4多边形的内角和与外角和(二).docxVIP

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2020-10-27 发布于天津
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北师大版初二数学下册6.4多边形的内角和与外角和(二).docx

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多边形的内角和与外角和二教学目标经历探索多边形的外角和公式的过程会应用公式解决问题重点难点多边形外角和定理的探索和应用灵活运用公式解决简单的实际问题转化的数学思维方法的渗透情境引入问题多媒体演示清晨小明沿一个五边形广场周围的小路按逆时针方向跑步小明每从一条街道转到下一条街道时身体转过的角是哪个角他每跑完一圈身体转过的角度之和是多少在上图中你能求出的结果吗你是怎样得到的目的利用生活情境设计问题激发学生的兴趣和积极性同时给学生一定的思考空间问题解决对于上述的问题如果学生能给出一些合理的解释和解答例如

6.4多边形的内角和与外角和(二) 教学目标经历探索多边形的外角和公式的过程；会应用公式解决问题；重点难点多边形外角和定理的探索和应用. 灵活运用公式解决简单的实际问题；转化的数学思维方法的渗透. 情境引入问题：(多媒体演示)清晨，小明沿一个五边形广场周围的小路，按逆时针方向跑步。小明每从一条街道转到下一条街道时，身体转过的角是哪个角？他每跑完一圈，身体转过的角度之和是多少？在上图中，你能求出/ 1 + Z 2+ / 3+/ 4+ / 5的结果吗？你是怎样得到的？目的：利用生活情境，设计问题，激发学生的兴趣和积极性，同时给学生一定的思考空间。问题解决对于上述