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语文版九年级上第二次月考试题 班级 姓名 号数 成绩 一．基础题。（ 20 分） 1．古诗文默写。 （ 8 分） ① 征蓬出汉塞， 。 ②商女不知亡国恨， 。 ③相见时难别亦难， 。 ， 蜡炬成灰泪始干。 ④ ， 。小园香径独徘徊。 ⑤ ，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久， 。 2．根据拼音写汉字。 （ 4 分） ①陶影很 ni ji （ ），她对工作还是很负责的，这两天常常走神。 ②和风吹送，翻起了一轮一轮的绿波，——这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪” ，若不是 妙手偶得，便确是经过 chu lin （ ）的语言的精华。 3．下面加点的字有两对同音字，请你把它们找出来。 （ 2 分） 晨曦微露，徜徉山野搜寻前人的遗踪，迎面吹来和煦的春风，小鸟在枝头翩然起舞，鱼儿在水中快乐嬉戏，真是美不胜收，令人心旷神怡！ ① 同 ② 同 4．下列依次填入横线处的词语，恰当的一组是（ ）（ 2 分） 与常规的计算机相比， 生物计算机具有密集度高的突出优点。 _______用 DNA 分子制成生物电 子元件，将比硅芯片上的电子元件要小得多， ________可小到几十亿分之一米。 _______，生物芯片本 身具有天然独特的立体结构，其密度要比平面型硅集成电路高 10 万倍。 A ．由于 甚至 所以 B．只是 也许 可见 C．如果 甚至 而且 D．虽然 也许 然而 5、根据文段内容，选择短语填空（只填序号） ，并在小括号中加上标点。 （4 分） 有人说，宽容是一种润滑剂， （ ） 宽容是一种镇静剂， （ ）宽容是一束阳光， （ ）宽容是 一座桥梁， （ ） ①可消融彼此间的猜疑的积雪 ②可以消除人与人之间的摩擦 ③可将彼此间的心灵沟通 ④可以使人在众多纷扰中恪守平静 二、阅读（ 14+14+12） （一）阅读下面选文，完成 6－１ 2 题（１４分） ①忽然有一种自私的念头触动了我。 我从破碎的窗口伸出手去， 把两枝浆液丰富的柔条牵进我的屋子里来，教它伸长到我的书案上，让绿色和我更接近，更亲密。我拿绿色来装饰我这简陋的房间，装 饰我过于抑郁的心情。我要借绿色来比喻葱笼的爱和幸福，我要借绿色来比喻猗郁的年华。我囚住这绿色如同幽囚一只小鸟，要它为我作无声的歌唱。 ②绿的枝条悬垂在我的案前了，它依旧伸长，依旧攀绿，依旧舒放，并且比在外边长得更快。我好像发现了一种“生的欢喜” ，超过了任何种的喜悦。从前我有个时候，住在乡间的一所草屋里，地面是新铺的泥土，未除净的草根在我的床下茁出嫩绿的芽苗，蕈菌在地角上生长，我不忍加以剪除。后来一个友人一边说一边笑，替我拔去这些野草，我心里还引为可惜，倒怪他多事似的。 ③可是每天在早晨，我起来观看这被幽囚的“绿友”时，它的尖端总朝着窗外的方向。甚至于一枚细叶，一茎卷须，都朝原来的方向。植物是多固执啊！它不了解我对它的爱抚，我对它的善意。我为了这永远向着阳光生长的植物不快，因为它损害了我的自尊心。可是我囚系住它，仍旧让柔弱的枝叶垂在我的案前。 ④它渐渐失去了青苍的颜色，变成柔绿，变成嫩黄，枝条变成细瘦，变成娇弱，好像病了的孩子。我渐渐不能原谅我自己的过失，把天空底下的植物移锁到暗黑的室内；我渐渐为这病损的枝叶可怜，虽则我恼怒它的固执，无亲热，我仍旧不放走它。魔念在我心中生长了。 ⑤我原是打算七月尾就回南去的。我计算着我的归期，计算这“绿囚”出牢的日子。在我离开的时候，更是它恢复自由的时候。  ⑥卢沟桥事件发生了。担心我的朋友电催我赶速南归。我不得不变更我的计划，在七月中旬，不能再流连于烽烟四逼中的旧都，火车已经断了数天，我每日须得留心开车的消息。终于在一天早晨候到了。临行时我珍重地开释了这永不屈服于黑暗的囚人。我把瘦黄的枝叶放在原来的位置上，向它致诚意的祝福，愿它繁茂苍绿。 6、用简练的语言，概括选文的内容。 （ 2 分） 7、选文第一句提到的“一种自私的念头” ，还可以用文中的另一个词语进行更形象、更贴切、更简 练的表述，那个词语是 。（ 2 分） 8、第④段开头的“柔绿”和“嫩黄”两个词语能否互换位置？为什么？（ 2 分） 9、划线句子中， “我的计划”指什么？“不得不变更”的原因是什么？（ 2 分） 10、用“ ”在选文中画出两处能表现常春藤性格的语句。 （2 分） 11、选文中的青藤具有怎样的象征意义？（ 2 分） 12、“我”心里把青藤当作了“绿友” ，而实际上它成为了“我”的“绿囚” 。请思考并回答：怎样对待朋友，才是真够朋友？（ 2 分） （二）阅读下面选文，完成 13－ 19 题（ 14 分） 蒋氏大戚，汪然涕曰： “君将哀而生之乎？则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。向吾不为斯役，则久已病矣。自吾氏三世居是乡，积于今六十岁矣，而乡邻之生日蹙，殚其地之出，竭其庐之入， 号呼而转徙，饥渴而