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- 2020-10-26 发布于河北
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22、爱莲说
一、教学目
1、 累文言 句 2、理解借物 人 3、了解 比烘托 4、背 本篇文言
二、 安排
1、 :一 2、 型:
三、主 教学 : 与品析
四、 堂 入:教 先出示 迅先生七律《 蓬人》中的四句 “ 除 粉呈 骨,褪却
衣学淡 。好向濂溪称 植,莫随残叶堕寒塘。 ”并解 大致意思,然后 启 :濂溪先生是 ? 蓬人 什么要向他表白自己的心志呢?从而 入新 。
五、 堂 构(四大板 )
第一板 :点 文, 字 句段意思(
10 分 )
1、 要求学生“点”着 文 文注解,逐字逐句地 文, 通 文, 懂意思。
2、 以四人 一小 ,互相 ,共同翻 字 句
第二板 : 文, 句式 言特点(
10 分 )
1、 学生听 文 音,要求重点听 音 气 。
2、 学生 照 文 音,自由 文两遍。
3、 教 要求学生 句式 言特点。 学生 的内容可能有以下几点: ①句式多 , 或 句。或散句; 或 句, 或短句; 或排比句, 或独 句。 ② 气多 。 或 述, 或疑 , 或感 。③ 奏和 。 “蕃、丹、染、焉” ,“直、枝、植”等韵脚交 分布,出落有致。④表达方
式多 。 百字短文融叙述、 描写、抒情、 于一炉。 一个 “ ” 字 全文, 文笔 ,情感丰富。
第三板 :品 文, 文运用手法(
15 分 )
(一) 借物 人手
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